Svijetlo, ali drugačije: Kako najbolje pomoći djetetu da razlike u učenju postigne uspjeh

Sva su djeca pametna na svoj način. Međutim, neka djeca imaju individualne stilove učenja koji im ne dopuštaju uspjeh s tradicionalnim metodama učenja.

Ta djeca nisu invalidi. Sasvim su sposobni naučiti sve što njihovi vršnjaci nauče. Oni samo uče na drugačiji način. Ali djeci s razlikama u učenju često se oduzima samopouzdanje i radost.

Roditeljima može biti izuzetno teško prihvatiti da njihovo dijete može imati izazov u učenju koji ometa djetetov uspjeh i potencijal. Ta mogućnost može ostaviti roditelje da se osjećaju bespomoćno i izolirano. Ipak, budući da roditelji najbolje znaju svoje dijete, presudno je važno prepoznati sve razlike u učenju i potražiti pomoć. Rana intervencija može imati značajan utjecaj na djetetov uspjeh u školi - i u životu. Ako se rano riješe, problemi povezani s razlikama u učenju mogu se svesti na najmanju moguću mjeru i maksimizirati uspjeh.

U obrazovnim postavkama razlike u učenju obično se ne shvaćaju dok djeca ne pođu u osnovne razrede, kada se uvode čitanje, pravopis i matematika. Tada dijete može pokazivati ​​znakove koji bi se mogli protumačiti kao problem u ponašanju, kada su stvarno odraz djetetove frustracije s razlikom u učenju.

Djeca su pametna. Shvaćaju kada druga djeca "dobivaju" ono što nisu u učionici. Prepoznaju da, unatoč tome što se trude, obraćaju pažnju, slušaju i rade zadaće, škola nije nimalo lakša. Osjećaju se sve manje uspješnima i sve više i više različitim.

Djeci koja se osjećaju drugačije važna je intervencija stručnjaka, ali je neophodno osjećati se povezano i dobro prema sebi. Ovdje roditelji igraju važnu ulogu. Oni mogu pomoći da se djetetu dogodi uspjeh, a cijelo vrijeme grade djetetovo samopouzdanje i radost.

Da bi to učinili, roditelji će morati obući šešir i otkriti kako najbolje postići ovih pet osnovnih stvari za uspjeh svog djeteta:

1. Istražite način na koji vaše dijete najbolje obrađuje informacije.„Stil učenja“ može se protumačiti na različite načine. Općenito, raščlanjuje se vizualno, slušno ili kinestetički (dodirivanje i / ili kretanje). Ali dijete može biti slušno-vizualno, na primjer, ili slušno-kinestetičko - ili čak kombinacija sve tri. Ali na učenje utječe i djetetovo emocionalno stanje. Roditelji i učitelji željet će otkriti dječji stil učenja, kao i promatrati i bilježiti ponašanja odgovora na učenje koja mogu otkriti puno informacija o tome kako dijete može biti uspješan učenik.
2. Utvrdite koja iskustva učenja odražavaju interese vašeg djeteta.Djeca najbolje rade kad ih zanima neka tema. Pažljivo promatrajte svoje dijete. Promatrajte ga tijekom njegovih svakodnevnih aktivnosti. Primijeti kad se nasmiješi. Pogledajte što jedva čeka učiniti. Kad vidite čemu vaše dijete gravitira, proširite to. Na primjer, ako vaše dijete voli park i brine se zbog kretanja, shvatite koja bi oprema za igralište bila najbolja za pokrete tijela, jačanje, ravnotežu itd. I igrajte se zajedno na njemu. Budi i ti opet dijete!
3. Sve usporedbe s drugom djecom neka budu povjerljive.Vaše je dijete pametno na svoj način. Proslavite razlike i bezuvjetno volite svako dijete. Umjesto da zaplašite svoje dijete usporedbama s braćom i sestrama ili školskim kolegama, shvatite da je vaše dijete drugačije i potičite njegove jedinstvene interese i sposobnosti. Primjerice, Carlyin brat Jason mogao je s devet godina govoriti i čitati dva jezika. Carly je, međutim, uživala stavljati novčiće u kolutove novca i odvozeći ih u banku na polaganje. Jason je odrastao u profesora jezika, dok je Carly postala uspješan trgovac robom.
4. Otkrijte i pohvalite snage svog djeteta.Sva djeca imaju snage. Morate u potpunosti prepoznati što se ističe kod vašeg djeteta. Što može učiniti, a da se razlikuje od drugih? Što je spreman pokušati, a druga djeca neće? Naglasite kako biste pohvalili posebne osobine vašeg djeteta i ne prozivali nikakve slabosti. Vaše dijete može imati dobro srce i spremnost dijeliti igračke s drugima. Uhvatite ga kako tješi drugo uzrujano dijete i dajte mu do znanja da cijenite njegov dar suosjećanja.
5. Pronađite načine za zabavu sa svojim djetetom.Ako učenje postane dosadno s popisom „obveza“ može sve srušiti. Stavite zadatke na stranu i dajte djetetu svoju nepodijeljenu pažnju na određeno vrijeme svaki dan - čak i ako je to samo 5 minuta - osim njezine braće i sestara. Neka ona bude vođa, a vi sljedbenik. Dopustite joj da odabere aktivnost (unutar razumnog razloga), bilo da se radi o lovu na smeće ili samo maženju na kauču. Ona sada kontrolira i nema ispravnog ili pogrešnog načina da se bilo što učini.

Drugačiji ne mora biti negativan za djecu s razlikama u učenju. Da bi se odagnali osjećaji frustracije i neuspjeha, roditelji i učitelji moraju znati kako dijete najbolje uči i omogućiti djetetu da doživi uspjeh, kako na akademskom, tako i na društvenom planu. Iz uspjeha će samopouzdanje i radost rasti i dovesti do još uspjeha.