Otpornost presudna za prevladavanje učinaka nasilja
Novo istraživanje sugerira da bi, budući da će većina djece doživjeti maltretiranje u nekom trenutku svog života, obitelji i zajednice trebale bi uzeti proaktivniju ulogu u pomaganju djeci da nauče biti izdržljiva.
Istražitelji su otkrili da je neka djeca razarana nasiljem, dok druga nisu, jer su djeca koja su razvila sposobnosti otpornosti puferirana i zaštićena od internalizacije štete namijenjene maltretiranjem i cyber maltretiranjem.
Studija istraživača s Florida Atlantic University i University of Wisconsin-Eau Claire potvrđuje kako elastičnost razlikuje djecu koja samo preživljavaju nasilništvo od one koja uspijevaju kad se suoče s nedaćama.
Djeca zapravo igraju značajnu ulogu u dopuštanju ili zabranjivanju štete koja se dogodi kada se nasiluje. Istraživači vjeruju da je sposobnost izdržljivosti urođena, ali je treba njegovati kroz socijalne i ekološke čimbenike.
Studija "Kultiviranje otpornosti mladih kako bi se spriječilo nasilje i viktimizacija cyber bullyinga" pojavljuje se u časopisuZlostavljanje i zanemarivanje djece.
Za istraživanje su istražitelji pretpostavili da je otporna omladina rjeđe meta zlostavljanja u školi i na mreži, a da oni koji su na meti to manje utječe u školi.
Da bi testirali ovaj koncept, koristili su provjerenu biopsihosocijalnu ljestvicu otpornosti od 10 stavki kako bi istražili odnos između elastičnosti i iskustva s nasiljem i cyber maltretiranjem.
Ljestvica je sadržavala izjave poput "Mogu se nositi sa svime što mi se nađe", "Ne pada me lako obeshrabriti" i "Moram se nositi sa stresom."
Stavke na ljestvici osmišljene su kako bi se procijenila i zaštitna sposobnost elastičnosti, kao i sposobnost popravljanja ili uspostavljanja ravnoteže u životima mladih kada se suoče s nedaćama.
Na temelju nacionalno-reprezentativnog uzorka od 1.204 američke mladeži u dobi od 12 do 17 godina koji žive u Sjedinjenim Državama, rezultati studije pokazali su da su učenici s višom razinom otpornosti rjeđe maltretirani u školi ili na mreži.
Štoviše, među onima koji su maltretirani, otpornost je služila kao zaštita, štiteći ih od negativnog utjecaja u školi. Njihovo iskustvo s različitim oblicima međuljudskih povreda vršnjaka također se obrnuto razlikovalo od razine otpornosti učenika na samoprijavu.
"Otpornost je moćan zaštitni čimbenik, kako u sprečavanju iskustva s nasiljem, tako i ublažavanju njegovog učinka", rekao je dr. Sameer Hinduja, autor studije, profesor na Fakultetu za kriminologiju i kazneno pravosuđe pri Sveučilištu Florida Atlantic University za dizajn i Socijalni upit. Hinduja je koautor studije s dr. Justinom W. Patchinom, profesorom kaznene pravde na Sveučilištu Wisconsin-Eau Claire.
"Otporna djeca su ona koja iz različitih razloga bolje podnose vanjske pritiske i padove i manje negativno utječu na svoje stavove i postupke od svojih manje opremljenih vršnjaka kad se suoče s ovom vrstom viktimizacije."
Hinduja i Patchin nadaju se da će najnoviji podaci iz njihove studije skrenuti pozornost na često zanemarenu, pa čak i zaboravljenu komponentu načina na koji se škole, obitelji i zajednice obraćaju ulozi i odgovornosti djeteta koje je zlostavljano.
Postoji velik interes za pronalaženjem boljih rješenja za maltretiranje ovih dana, a Hinduja je nedavno podijelio svoja istraživanja o otpornosti u glavnim bilješkama s Međunarodnim udruženjem za sprječavanje zlostavljanja, Svjetskim forumom za borbu protiv nasilja i namjerama tvrtki za društvene medije da pomognu sebi.
"Želimo da djeca uče i razvijaju vještine potrebne za rješavanje problema, a opet im rijetko pomažemo u rješavanju tih problema kako bi mogle rasti u svojoj sposobnosti da ih riješe", rekao je Hinduja.
"Umjesto toga, nastojimo ih neprestano štititi i izolirati - umjesto da im ojačamo samopouzdanje, sposobnost rješavanja problema, autonomiju i osjećaj svrhe - što su sve urođene snage."
Hinduja ističe da u mnogim oblicima verbalnog i internetskog maltretiranja ciljevi imaju određenu sposobnost da dopuste ili onemoguće velik dio štete koju drugi pokušavaju nanijeti ako su obučeni za upravljanje tim oblikom nedaća.
Kao takvi, odrasli i organizacije imaju odgovornost podučavati ih i oblikovati im odgovarajuće strategije za skretanje, odbacivanje ili na drugi način uzdizanje iznad uvreda i mržnje.
Izvor: Florida Atlantic University
