Nova saznanja o disleksiji mogu pomoći u dijagnozi, intervencija
Novo istraživanje o osnovnom uzroku disleksije moglo bi utrti put ranijim dijagnozama i intervencijama.
Disleksija je uobičajena poteškoća u učenju koja pogađa svakog od 10 do 20 ljudi, utječući na njihovu sposobnost čitanja i pisanja riječi, ali ne utječući na njihovu opću inteligenciju.
Novo otkriće proširuje znanje o moždanim mehanizmima u osnovi stanja.
Ljudi imaju vrstu dugoročnog pamćenja (koje se naziva „implicitno pamćenje“), što znači da manje reagiramo na podražaje jer se oni s vremenom ponavljaju, u procesu koji se naziva neuronska adaptacija.
No, novo istraživanje sugerira da se disleksičari brže oporavljaju od ne-disleksičara od svojih odgovora na podražaje poput zvukova i napisanih riječi, što dovodi do njihovih percepcijskih i poteškoća u čitanju.
Otkriće bi moglo utrti put ranijoj dijagnozi i intervenciji stanja.
Istraživači s Hebrejskog sveučilišta u Jeruzalemu i Centra za znanost o mozgu Edmond & Lily Safra odlučili su provesti niz eksperimenata s disleksičarima i nedisleksičarima kako bi obasjali novo svjetlo mehanizmima koji stoje iza ovog stanja.
"Iako se disleksičarima uglavnom dijagnosticira u skladu s poteškoćama u čitanju, oni se također razlikuju od nedisleksičara u obavljanju jednostavnih perceptivnih zadataka, poput diskriminacije frekvencija tona", rekao je prvi autor Sagi Jaffe-Dax.
„Naš je laboratorij prethodno otkrio da je to posljedica„ lošeg usidrenja “, gdje disleksičari imaju neučinkovitu integraciju informacija iz nedavnih podražaja, prikupljenih kao implicitna memorija. Ovo sjećanje obično tvori "sidra" koja pružaju specifična predviđanja koja pojašnjavaju bučne podražaje, a mi smo htjeli vidjeti zašto to nije slučaj kod disleksičara ", rekao je vodeći istraživač dr. Merav Ahissar.
U trenutnoj studiji tim je dao 60 izvornih govornika hebrejskog jezika, uključujući 30 disleksičara i 30 nedisleksičara, frekvencijsku diskriminaciju i zadatke usmenog čitanja.
Tijekom zadatka frekvencijske diskriminacije, od sudionika se tražilo da usporede dva tona u svakom ispitivanju. Na odgovore svih sudionika utjecalo je ili pristrano implicitno pamćenje prethodnih podražaja. Obje su skupine na slične načine utjecale najnovijim podražajima, ali raniji podražaji manje su utjecali na disleksičare.
"To sugerira da implicitno pamćenje brže propada kod disleksičara", rekla je Jaffe-Dax.
“Odlučili smo testirati ovu hipotezu povećavajući vremensko razdoblje između uzastopnih podražaja i mjereći kako ona utječe na pristranost u ponašanju i neuronske reakcije iz slušnog korteksa, dijela mozga koji obrađuje zvuk.
“Sudionici s disleksijom pokazali su brže propadanje implicitnog pamćenja na obje mjere. To je utjecalo i na njihovu stopu usmenog čitanja, koja se brže smanjivala kao rezultat vremenskog intervala između čitanja iste te riječi - skupine slova koja izgleda ili zvuči poput riječi - mnogo puta. "
Tim zaključuje da brži oporavak disleksičara od podražaja može objasniti njihovo dulje vrijeme čitanja, jer uzrokuje manje pouzdana predviđanja i za jednostavne i za složene podražaje.
Koautor Orr Frenkel rekao je: „Stvaranje adekvatnih predviđanja ključno je za postajanje stručnjakom općenito, a posebno stručnim čitateljem. Postizanje ovoga ovisi o podudaranju tiskanih riječi s predviđanjima na temelju prethodnih susreta sa srodnim riječima, ali takva su predviđanja manje točna kod disleksičara.
„Međutim, iako kraće implicitno pamćenje znači da nisu u stanju dati učinkovita predviđanja, možda će biti korisno s neočekivanim podražajima, poput novih događaja u nizu predvidljivih, poznatih događaja. Daljnje studije bit će potrebne ako želimo utvrditi je li to doista tako. "
Izvor: ELife / EurekAlert
