Znatiželja može predvidjeti sposobnost zaposlenika za kreativno rješavanje problema
Prema novoj studiji, poslodavci koji žele zaposliti kreativne rješavače problema trebali bi razmotriti kandidate s izraženim osobinama znatiželje.
Istraživači sa Sveučilišta Oregon otkrili su da ljudi koji su pokazali snažne osobine znatiželje na testovima ličnosti imaju bolji uspjeh u kreativnim zadacima. Osim toga, oni s jakom raznolikom osobinom znatiželje - ili znatiželjom povezanom sa zanimanjem za istraživanje nepoznatih tema i učenjem nečeg novog - vjerojatnije su iznašli kreativna rješenja problema, otkrili su istraživači.
Nalazi doprinose rastućem broju dokaza koji sugeriraju da bi ispitivanje osobina znatiželje moglo biti korisno za poslodavce, posebno one koji žele popuniti složena radna mjesta, rekao je dr. Jay Hardy, docent na Sveučilišnom poslovnom fakultetu Sveučilišta Oregon i vodeći autor knjige studija.
Kako se radna mjesta razvijaju, a poslovi postaju sve dinamičniji i složeniji, zapošljavanje zaposlenika koji se mogu prilagoditi promjenjivom okruženju i naučiti nove vještine postaje sve važnije za uspjeh, rekao je.
"Ali ako danas pogledate opise poslova, poslodavci često kažu da traže znatiželjne i kreativne zaposlenike, ali ne biraju kandidate na temelju tih osobina", rekao je Hardy. "Ovo istraživanje sugerira da bi poslodavci mogli biti korisni pri mjerenju znatiželje, a posebno diverzivne znatiželje prilikom zapošljavanja novih zaposlenika."
Dosadašnja istraživanja pokazala su da je znatiželja snažni prediktor sposobnosti osobe da kreativno rješava probleme na radnom mjestu. Ali ostaju pitanja o tome kako, zašto i kada znatiželja utječe na kreativni proces, rekao je Hardy. Najnovije istraživanje pomaže odrediti vrstu znatiželje koja najbolje pomaže kreativnom rješavanju problema, napomenuo je.
Diverzivna znatiželja osobina je koja je pogodna za rano rješavanje problema jer dovodi do prikupljanja velike količine informacija relevantnih za problem. Te se informacije mogu koristiti za generiranje i vrednovanje novih ideja u kasnijim fazama kreativnog rješavanja problema. Diverzivna znatiželja obično je pozitivnija sila, rekao je.
S druge strane, ljudi s jakim specifičnim osobinama znatiželje ili znatiželjom koja smanjuje anksioznost i popunjava praznine u razumijevanju, obično su više usredotočeni na probleme. Specifična znatiželja obično je negativna sila, dodao je.
Za istraživanje su istraživači zamolili 122 studenta dodiplomskog studija da polažu testove ličnosti koji mjere njihove raznolike i specifične osobine znatiželje.
Zatim su zamolili studente da dovrše eksperimentalni zadatak koji uključuje izradu marketinškog plana za trgovca. Istraživači su procijenili studentske kreativne procese rješavanja problema u ranoj i kasnoj fazi, uključujući broj generiranih ideja. Ideje učenika također su vrednovane na temelju njihove kvalitete i originalnosti.
Nalazi su ukazali na to da su se različiti rezultati znatiželje sudionika snažno povezali s njihovim rezultatima izvedbe. Oni s jačom raznolikom osobinom znatiželje proveli su više vremena i razvili više ideja u ranim fazama zadatka.
U međuvremenu, jače specifične osobine znatiželje nisu se značajno odnosile na generiranje ideja i nisu utjecale na kreativne performanse.
"Budući da ima izrazit učinak, raznolika znatiželja može dodati nešto dodatno potencijalnom zaposleniku", rekao je Hardy. "Specifična znatiželja je bitna, ali diverzivni dio koristan je na apstraktnije načine."
Sljedeće važno otkriće istraživanja je da je ponašanje sudionika u fazi traženja informacija zadatka bilo ključno za objašnjenje razlika u kreativnom ishodu, tvrdi Hardy. Za ljude koji nisu kreativni po prirodi, nedostatak prirodne raznolike znatiželje može se nadvladati dijelom jednostavnim trošenjem više vremena na postavljanje pitanja i pregledavanje materijala u ranim fazama zadatka, rekao je.
"Kreativnost je do određene mjere vježba koja se može odgajati", rekao je. „To je vještina koja se razvija i može se poboljšati. Što više toga napravite, to ćete bolje postići. "
Studija je objavljena u časopisu Osobnost i individualne razlike.
Izvor: Državno sveučilište Oregon
