Obitelji se dugo čekaju na razvojne pedijatre
Pedijatri u razvoju posebno su obučeni za liječenje djece s razvojnim poremećajima, uključujući poremećaje iz autističnog spektra (ASD), poremećaj deficita pažnje / hiperaktivnosti (ADHD), poremećaje ponašanja ili cerebralnu paralizu.
I dok su ova stanja prilično česta - procjenjuje se da svako šestero djece u Sjedinjenim Državama ima razvojni poremećaj - u zemlji postoji samo 1.000 pedijatara u razvoju.
Zapravo, nova studija na Sveučilištu Rutgers otkriva da je vrijeme čekanja da se vidi jedan od ovih stručnjaka posebno dugo - u prosjeku između pet i šest mjeseci - što dodatno odgađa početak intervencijskih strategija osmišljenih za liječenje ponašanja, emocionalnog, socijalnog ponašanja mladih pacijenata , i / ili obrazovne borbe.
Uz to, istraživači su otkrili da postoji nedovoljan broj programa koji nude smještaj obiteljima koje ne govore engleski.
"U odnosu na broj djece koja bi imala koristi od posjeta razvojnom pedijatru, broj specijaliziranih liječnika na tom polju relativno je mali", rekao je dr. Sc. Manuel Jimenez, docent pedijatrije i obiteljske medicine i zdravlja u zajednici na Rutgersu Medicinski fakultet Robert Wood Johnson, koji je vodio studiju.
„Ovo ima potencijal ograničiti pristup strogim dijagnostičkim procjenama koje zauzvrat mogu osigurati pristup specijaliziranim uslugama i terapijama. S obzirom na to da pojedinci s ograničenim znanjem engleskog jezika često imaju poteškoće u snalaženju u zdravstvenom sustavu, posebno nas je zanimalo hoće li doći do razlika kad zovemo na engleskom naspram španjolskog. "
Nakon što nisu pronašli dokumentirane dokaze o toj temi, istraživači su prvo istražili prepreke za dobivanje sastanka za početnu ocjenu. Neki od istraživača, koji su se predstavljali kao "tajni kupci", telefonirali su kako bi zatražili sastanak u specijaliziranim razvojnim pedijatrijskim programima povezanim s dječjim bolnicama u cijeloj zemlji.
Od 140 jedinstvenih programa koji su pozvani, 75 ih je čekalo u prosjeku gotovo pet i pol mjeseci. Među njima, 62 su dosegnuta na španjolskom u roku od 24 sata od početnog poziva. Samo 55 posto ponudilo je procjenu vremena čekanja, a gotovo jedna trećina nije ponudila nikakve usluge na španjolskom jeziku za pozivatelja.
Iako je Jimenez rekao da ga nije posebno iznenadilo pronalazak dugih vremena čekanja na nacionalnoj razini, iznenadio ga je broj programa koji nisu nudili vrijeme čekanja na španjolskom, iako je samo 24 sata prije na engleskom ponuđeno vrijeme čekanja. Bio je jednako iznenađen nedostatkom smještaja za obitelji kojima je engleski drugi jezik.
"Naša studija služi kao podsjetnik liječnicima da budu svjesni poteškoća s kojima se naši pacijenti susreću kako bi dobili početnu procjenu, uključujući produljeno razdoblje čekanja i prepreke jezičnim uslugama", rekao je Jimenez, koji je također polazni razvojni i bihevioralni pedijatar u PSE & G Children's Specijalizirana bolnica.
"Za istraživače i kreatore politike naša otkrića ističu važnost ocjenjivanja različitih modela skrbi kako bi se iskoristile snage profesionalaca kako bi se osiguralo da djeca s razvojnim problemima dođu do odgovarajućeg pružatelja usluga u odgovarajuće vrijeme."
Jimenez je naglasio da je potrebno više raditi na identificiranju strategija koje pružaju bolji pristup svoj djeci koja trebaju posebne usluge, jer su problemi u razvoju i ponašanju među najzastupljenijim zdravstvenim problemima s kojima se djeca suočavaju.
Nalazi su objavljeni u Časopis za razvojnu i bihevioralnu pedijatriju.
Izvor: Sveučilište Rutgers
