Mentori pomažu ženama da se oporave od zlostavljanja

Utvrđeno je da mentorstvo poboljšava zdravlje i dobrobit mladih žena koje su u mladosti bile žrtve.

Kanadski istražitelji utvrdili su da su studentice koje su preživjele zlostavljanje u djetinjstvu ili nasilje u obitelji značajno potpomognute programom mentorstva.

Istraživači sa Sveučilišta Concordia objavili su svoja otkrića u Časopis za razvoj studenata.

"Studije su pokazale da zlostavljanje u djetinjstvu oslobađa lanac negativnih emocija koje mogu utjecati na budućnost pojedinca, proizvodeći osjećaj srama, izolacije, gnušanja prema sebi i obrazovnog neuspjeha", rekla je prva autorica dr. Rosemary C. Reilly.

Reillyjeva studija temelji se na prethodnim dokazima koji sugeriraju da su najmanje 20 posto svih žena odrasle osobe koje su preživjele zlostavljanje u djetinjstvu - odnosno fizičko, psihološko ili seksualno zlostavljanje tijekom djetinjstva.

Prema stručnjacima, čak polovica žena koje studiraju u obrazovnim programima u Kanadi pokušava učiti istodobno se baveći posljedicama nasilja.

Istraživači su obavili detaljan intervju s 10 žena koje su doživjele intenzivno zlostavljanje u djetinjstvu i bile su upisane u dodiplomski program nakon razgovora.

Svim sudionicima, osim jedne, mentorirani su u različitim fazama života. Reilly i D’Amico otkrili su da je vrijeme ženskog mentorstva ovisilo o utjecaju zlostavljanja na njihov osjećaj identiteta.

Istražitelji su utvrdili da su četiri glavne teme proizašle iz mentorstva: fantasy mentori, mentori kao ogledala, mentori kao njegovatelji i podupiratelji i mentori kao utjelovljenja određene profesije.

Iako istraživači upozoravaju da ove teme treba promatrati kao netipične, oni obogaćuju razumijevanje mentorstva za žene marginalizirane nasiljem i pokazuju podatnu prirodu mentorstva. Mentorstvo je u svojim raznim oblicima očito igralo značajnu ulogu u procesima ozdravljenja ovih žena.

Autori studije vjeruju da bi nalazi trebali potaknuti sveučilišta da razmotre uspostavljanje formaliziranog programa mentorstva za preživjele traume.

Kao primjer, odjeli za studentske službe mogli bi podržati obrazovanje ove populacije stvaranjem višestrukih prilika za mentorstvo od različitih pojedinaca, u različitim fazama, kako se potrebe preživjelih razvijaju.

"Za preživjele zlostavljanja iz djetinjstva odnos i povezanost su ono što je zaista važno i što je uspješno mentorstvo", rekao je Reilly.

Izvor: Sveučilište Concordia

!-- GDPR -->