Helikoptersko roditeljstvo Socijalno zabrinuta djeca mogu se vratiti
Novo istraživanje otkriva da kada majke djece s socijalnim anksioznim poremećajem pokušavaju podržati svoju djecu, njihovi napori mogu dovesti do negativnih posljedica.
Istražitelji su koristili eksperiment koji je uključivao stvaranje teških zagonetki i otkrili su da su čak i kod kuće majke djece s poremećajem više uključene u svoje potomstvo nego majke zdrave kontrolne djece.
Ova otkrića ukazuju na majčinu kontrolu ponašanja, kaže Julia Asbrand s Instituta za psihologiju u Freiburgu u Njemačkoj.
Nalazi studije objavljeni su u časopisuKognitivna terapija i istraživanje.
Stručnjaci objašnjavaju da se socijalni anksiozni poremećaj (SAD) obično javlja u kasnom djetinjstvu ili ranoj adolescenciji. Utječe na do sedam posto djece i može se nastaviti i u odrasloj dobi ako se ne liječi.
Dijagnoza uključuje trajni strah da se ne osramoti u društvenim okruženjima. SAD može ograničiti dječji život s obzirom na socijalne odnose koje mogu stvoriti, njihov akademski uspjeh i opću dobrobit.
Većina studija koje su procjenjivale važnu ulogu obitelji u pogledu SAD-a provedene su u laboratorijskim uvjetima.Kako bi proširio istraživanje o tom pitanju, Asbrandov tim proveo je svoj eksperiment u domovima 55 parova majki i djece (u dobi između devet i 13 godina, sa i bez SAD-a).
To je učinjeno kako bi se procijenila njihova interakcija unutar njihovog prirodnog okoliša.
Djeca su u deset minuta morala ispuniti što je moguće teže složene tangram-zagonetke, a rečeno im je da će rezultate dobiti nakon toga. Majkama je bilo dopušteno, ali nije ohrabrivano da pomognu.
Izrada zagonetki simulirala je tipičan zadatak poput domaće zadaće ili pripreme za školu koji bi mogao izazvati mentalni stres i frustraciju. Sjednice su snimljene video snimkom bez prezentiranja eksperimentatora.
Prema Asbrandu, nalaz da su majke djece s SAD-om više uključene u živote svojih potomaka u skladu je s onima iz prethodnih studija. Kaže da se takvo prekomjerno uključivanje proteže na pomaganje u zadacima poput pripreme za školu, kao i na zadatke koji zahtijevaju interakciju.
U eksperimentu je primijećeno da su majke djece s SAD-om znatno češće dodirivale dijelove slagalice i pomagale, a da dijete nije zatražilo pomoć ili pokazalo otvorene znakove bespomoćnosti.
Ovi rezultati ukazuju na majčinu kontrolu ponašanja. Pozitivna strana je da majke tužne djece nisu bile pretjerano kritične ili negativne prema učinku svoje djece.
"Dodirivanjem slagalice majke mogu stvoriti dojam da dijete nije u stanju riješiti zagonetku samo, čime ograničavaju djetetov stupanj samoefikasnosti", objašnjava Asbrand.
„Posljedično, ovakva kontrola može dovesti dijete do toga da stalno očekuje prijeteće okruženje, što bi moglo povećati hipervigilanciju i subjektivni strah.
Takvo ponašanje majki također ograničava mogućnost njihove djece da samostalno uspješno primijene strategije suočavanja u novim situacijama. "
Asbrand vidi vrijednost u fokusiranju na načine za promjenu interakcijskih procesa unutar obitelji, na primjer osposobljavanjem roditelja za fleksibilniju reakciju prema svojoj djeci.
Izvor: Springer / EurekAlert
