Ponekad je jednako važno i kako pitaš ...
Nova studija objavljena ovog mjeseca u Psihološka znanost pokazuje važnost načina na koji istraživači postavljaju pitanje.
Istraživači su bili zbunjeni kontradiktornim nalazima literature između opažanog rizika i ponašanja kod tinejdžera.Ponašanje rizika - poput pušenja, nezaštićenih spolnih odnosa i nesigurne vožnje - može rezultirati doživotnim posljedicama koje adolescenti ne moraju uvijek točno procijeniti prije. Istraživači su željeli bolje razumjeti zašto je istraživanje pokazalo različite rezultate prilikom procjene percepcije rizika i naknadnog ponašanja u riziku. To ima stvarne posljedice na način smanjenja takve vrste ponašanja: kakve poruke tinejdžerima trebate slati i kakva pitanja im možete postaviti kako bi im pomogla da bolje shvate rizike za vlastiti život?
Istraživači su otkrili da je tinejdžeri kada su verbalno izlagali tinejdžere određenim rizicima (npr., "Vjerojatno ću imati spolno prenosive bolesti do 25. godine" ili "Vjerojatno ću zatrudnjeti u sljedećih 6 mjeseci") to je odražavalo rizičnije ponašanje.
Suprotno tome, kad su istraživači natjerali tinejdžere da kategorički razmišljaju o riziku i odobravajući jednostavne vrijednosti povezane s rizikom, to je pomoglo smanjiti odgovore na preuzimanje rizika. Na primjer, tinejdžerima je možda rečeno: "Potrebno je samo jednom zatrudnjeti ili spolno prenosiva bolest (spolno prenosive bolesti)" da o ovim vrstama rizika razmišljaju kao o kategorički "lošim". Tada se čini da potvrđivanje jednostavne vrijednosti, "Izbjegavaj rizik" ili "Bolje biti na sigurnom, nego žao", olakšava osobi da se odrekne odgovora na preuzimanje rizika (pogotovo ako je osoba već vjerovala da postoji visok rizik za ponašanja).
Ovi podaci sugeriraju da kada tinejdžeri misle da je preuzimanje rizika loša opcija, oni te rizike percipiraju točnije i imaju tendenciju izbjegavanja, prema istraživačima. Ali kad pitate tinejdžera o vlastitom ponašanju preuzimanja rizika, to ima tendenciju da osobu povrati u vlastita sjećanja i može povećati znakove rizika.
Studija je pokazala kako tinejdžeri mogu imati kontradiktorne stavove o preuzimanju rizika koji se mogu pravilno razumjeti i procijeniti samo postavljanjem pravih pitanja i razumijevanjem konteksta danih odgovora.
Ova je studija pomogla ispraviti kontradiktorne nalaze prethodnih studija u rizičnom ponašanju adolescenata, pokazujući kako su istraživači postavljali pitanja mogla generirati dva naizgled kontradiktorna odgovora.
Referenca:
Mills, B., Reyna, V.F. I Estrada, S. (2008). Objašnjavanje kontradiktornih odnosa između percepcije rizika i preuzimanja rizika. Psihološka znanost, 19 (5), 429-433.
