Rano osjetljiva skrb ima trajni utjecaj na razvoj djeteta
Istraživanje u nastajanju otkriva osjetljivo skrbništvo u prve tri godine života snažni je prediktor buduće socijalne kompetencije i akademskog uspjeha pojedinca.
Novo istraživanje - dizajnirano za preslikavanje ranijeg istraživanja koje je pokazalo da rana majčina osjetljivost ima trajne asocijacije na dječji socijalni i kognitivni razvoj - potvrdilo je važnost djetetovih ranih iskustava.
Studija, koju su istraživači sa Sveučilišta Minnesota, Sveučilišta Delaware i Sveučilišta Illinois u Urbana-Champaignu objavili u časopisu Razvoj djeteta.
"Studija pokazuje da kvaliteta dječjih iskustava u ranoj njezi ima trajnu i trajnu ulogu u promicanju uspješnog društvenog i akademskog razvoja u godinama zrelosti", napominje Lee Raby, postdoktorski istraživač sa Sveučilišta Delaware, koji je vodio studiju.
Osjetljiva briga definirana je kao mjera u kojoj roditelj odgovara na djetetove signale na odgovarajući i brz način, pozitivno je uključen tijekom interakcije s djetetom i pruža sigurnu osnovu za djetetovo istraživanje okoline.
Istraživači su koristili podatke 243 osobe rođene u siromaštvu, porijeklom iz različitih rasnih / etničkih skupina i praćene od rođenja do zrele dobi (32 godine) u sklopu Longitudinalne studije o riziku i prilagodbi u Minnesoti.
Promatranja interakcija između majki i njihove djece sakupljana su četiri puta tijekom dječje prve tri godine života. U više dobnih skupina tijekom djetinjstva i adolescencije, učitelji su izvještavali o dječjem funkcioniranju u svojim vršnjačkim skupinama, a djeca su ispunjavala standardizirane testove akademskih postignuća.
Tijekom svojih 20-ih i ranih 30-ih godina sudionici su završili intervjue u kojima su raspravljali o svojim iskustvima s romantičnim vezama i izvještavali o svojim obrazovnim dostignućima.
Pojedinci koji su iskusili osjetljiviju njegu rano u životu dosljedno su funkcionirali bolje socijalno i akademsko tijekom prva tri desetljeća života, pokazalo je istraživanje. Udruge su bile veće zbog akademskih ishoda pojedinaca nego zbog njihovog funkcioniranja u vršnjačkim i romantičnim vezama.
Štoviše, rana iskustva u njezi nastavila su predviđati akademsko, ali ne i socijalno funkcioniranje pojedinaca, uzimajući u obzir rane socioekonomske čimbenike, kao i spol i etničku pripadnost djece.
Iako su ekonomski resursi obitelji bili važni prediktori dječjeg razvoja, ove varijable nisu u potpunosti objasnile trajni i dugoročni utjecaj ranih iskustava u njezi na akademski uspjeh pojedinaca.
"Sve u svemu, studija sugerira da dječja iskustva s roditeljima tijekom prvih nekoliko godina života imaju jedinstvenu ulogu u promicanju socijalnog i akademskog funkcioniranja - ne samo tijekom prva dva desetljeća života, već i tijekom odrasle dobi", prema Rabyju.
„To sugerira da ulaganja u rani odnos roditelja i djeteta mogu rezultirati dugoročnim povratom koji se nakuplja tijekom života pojedinaca.
„Budući da uspjeh pojedinaca u vezama i akademicima predstavlja temelj za zdravo društvo, programi i inicijative koji roditeljima omogućuju osjetljivu interakciju s djecom tijekom prvih nekoliko godina života njihove djece mogu imati dugoročne koristi za pojedince , obitelji i društvo u cjelini. "
Izvor: Društvo za istraživanje dječjeg razvoja
