LGBT tinejdžeri koji rano izađu imaju manje depresije kao mladi odrasli

Prema novom istraživanju na Sveučilištu, lezbijke, homoseksualci, biseksualci i transrodni (LGBT) tinejdžeri koji otkrivaju svoju orijentaciju u školi imaju veće samopoštovanje i nižu razinu depresije kao mladi odrasli, u usporedbi s LGBT mladima koji svoj identitet drže u tajnosti. iz Arizone (UA).

Za istraživanje su istraživači istražili podatke 245 LGBT mladih odraslih osoba, u dobi od 21 do 25 godina, upisanih u Projekt prihvaćanja obitelji, program osmišljen kako bi se spriječio rizik i promovirala dobrobit LGBT djece i adolescenata.

Nalazi su pokazali da su, bez obzira na to jesu li izašli ili ne, gotovo svi ispitanici u srednjoj školi doživjeli viktimizaciju i zlostavljanje zbog svog LGBT identiteta.

Međutim, oni koji su bili otvoreni prema svojoj orijentaciji u srednjoj školi prijavili su veće samopoštovanje i zadovoljstvo životom kao mladi odrasli od onih koji to nisu otkrili ili su to pokušali sakriti. Oni koji su izašli u školu također su prijavili nižu razinu depresije kao mladi odrasli.

Nalazi su bili isti bez obzira na spol ili etničku pripadnost.

Rezultati su značajni jer mladi izlaze u mlađoj dobi, rekao je istraživač dr. Stephen Russell. LGBT tinejdžeri odraslima često savjetuju da ne otkrivaju svoju seksualnu orijentaciju i rodni identitet u pokušaju da ih zaštite od naštete, rekao je. No, prema tim nalazima, ovo možda nije najbolji savjet.

„Do sada se nije bavilo ključnim pitanjem o uravnoteženju potrebe za zaštitom LGBT mladih od nanošenja štete uz promicanje njihove dobrobiti: prevladavaju li koristi od izlaska u školu veće od povećanog rizika od viktimizacije? Naša studija ukazuje na pozitivnu ulogu postizanja cilja za dobrobit mladih i mladih odraslih ", rekao je Russell, direktor Instituta za djecu, mlade i obitelj Frances McClelland iz Škole za obitelj i potrošačke znanosti John and Doris Norton iz UA-a.

Caitlin Ryan, dr. Sc., Direktorica Projekta prihvaćanja obitelji i koautorica studije, rekla je da ovo otkriće ima važne implikacije na način na koji odrasli i njegovatelji podržavaju LGBT mlade.

“Iz naših drugih studija znamo da je zahtijevano od LGBT adolescenata da čuvaju svoj LGBT identitet u tajnosti ili da ne govore o njima povezano s depresijom, samoubilačkim ponašanjem, ilegalnom uporabom droga i rizikom za HIV. A pomaganje im da nauče i otkriju svoj LGBT identitet drugima pomaže u zaštiti od rizika i pomaže u promicanju samopoštovanja i cjelokupnog zdravlja ”, rekao je Ryan.

"Ova studija naglašava ključnu ulogu školskog okruženja u utjecaju na rizik i dobrobit LGBT učenika u mladoj odrasloj dobi."

Russell, ugledni profesor UA-a za obiteljske studije i ljudski razvoj, nadahnut je za provođenje studije nakon što je zatraženo da pruži stručno mišljenje za tužbu Američke udruge za građanske slobode (ACLU).

ACLU je tužio srednju školu Okeechobee na Floridi nakon što je škola uskratila učenicima pravo da stvore gay-straight savez u kampusu. Školski službenici tvrdili su da će klub biti remetan i potencijalno štetan za učenike.

Slučaj je riješen prije odlaska na suđenje, a ACLU je prevladavao. No kad su odvjetnici ACLU-a pitali Russella može li sa apsolutnom sigurnošću reći da je za homoseksualne tinejdžere bolje da otkriju svoj identitet u školi, shvatio je da nedostaje istraživanja na tu temu.

Russell je napomenuo da će nalazi studije, koji pokazuju da je izlazak u školu kasnije povezan s dobrobiti, biti važni za obrazovanje roditelja, školskih službenika i drugih o tome kako pružiti najbolju podršku i smjernice učenicima LGBT zajednice.

"Ohrabrujuće je što smo otkrili da je izlazak dobar za vas", rekao je Russell. “Ovo je jasno usklađeno sa svime što znamo o identitetu. Sposobnost biti ono što jesmo presudna je za mentalno zdravlje. "

Studija je objavljena u Američki časopis za ortopsihijatriju.

Izvor: Sveučilište u Arizoni