Odgovarajući trening može pomoći pedijatrima da utvrde probleme mentalnog zdravlja djece
Mnogi se pedijatri slažu da su rani pregledi mentalnog zdravlja važni; međutim, malo davatelja usluga provodi ove projekcije u svojoj praksi. U novoj studiji objavljenoj u časopisu pedijatrija, istraživači su otkrili da bi, ako bi pedijatri dobili odgovarajuću obuku i podršku, bilo puno vjerojatnije da će provoditi preglede mentalnog zdravlja tijekom dječjih godišnjih pregleda.
Studija, koju je vodio Dječji nacionalni zdravstveni sustav u Washingtonu, pokazala je da su se stope probira za mentalno zdravlje poboljšale s jednog posto na 74 posto tijekom 15-mjesečnog istraživanja. Ukupno je 10 pedijatrijskih ordinacija i 107 pojedinačnih pružatelja usluga na tom području dobrovoljno sudjelovalo u istraživanju.
"Ova je studija važan prvi korak prema ranoj identifikaciji djece s mentalnim problemima", kaže Lee S. Beers, MD, vodeći autor studije. "Ako ranije identificirate i liječite djecu s mentalnim problemima, vidjet ćete bolje ishode."
Procjenjuje se da oko 13 posto mladih živi s ozbiljnom mentalnom bolešću u SAD-u, ali samo oko 20 posto tih mladih ljudi dobiva pomoć koja im je potrebna, prema DC Collaborative za mentalno zdravlje u dječjoj primarnoj zaštiti.
Postoji nekoliko razloga za nisku stopu probira mentalnog zdravlja među djecom. Primjerice, pružatelji primarne zdravstvene zaštite naveli su nedostatak dječjih pružatelja mentalnog zdravlja, nedostatak vremena, nedovoljna sredstva i niže naknade.
Kako bi se pozabavili nedostatkom probira za mentalno zdravlje, istraživači su odlučili testirati hoće li model suradnje u učenju za poboljšanje kvalitete (QI), koji je pokrenut sredinom 90-ih godina prošlog stoljeća u svrhu skaliranja i poboljšanja zdravstvenih usluga, pomoći liječnicima da integriraju ove važne preglede u svoje prakse.
QI model suradnje u učenju omogućuje praktičniji pristup od tipičnog istraživanja "jednom završeno", kaže Beers. Osobito su pružatelji primarne zdravstvene zaštite u studiji primali povremene prijave, stalnu podršku, nadzor i tehničku pomoć.
"Koristimo brze cikluse ocjenjivanja kako bismo vidjeli što radi, a što ne radi i nastavljamo dalje", kaže Beers.
Beers je optimističan u pogledu uspješnosti ovih praksi, dodajući upozorenje da je potrebno više informacija o teretu koji bi mogao staviti na ionako užurbane pedijatrijske prakse. Uz to, kaže ona, "bit će potrebna buduća istraživanja kako bi se utvrdilo vodi li identificiranje problema mentalnog zdravlja i poboljšani pristup skrbi i ishodima za pedijatrijske pacijente."
Izvor: Dječji nacionalni zdravstveni sustav
