Nove misli o razvoju osobnosti

Nova teorija o tome kako se osobnost razvija sugerira da osobnost odražava kako smo iskoristili svoje urođene sposobnosti i iskustva iz okoliša kako bismo zadovoljili svoje osnovne potrebe.

U članku u Psihološki pregled, Dr. Carol Dweck, profesorica psihologije Lewisa i Virginije Eaton sa Sveučilišta Stanford, objašnjava kako se osobnosti razvijaju i kako životna iskustva utječu na razvoj osobnosti.

Dweck predlaže da se naše osobnosti razvijaju oko osnovnih potreba. Tri osnovne psihološke potrebe koje razvijamo uključuju potrebu za predviđanjem našega svijeta, potrebu za izgradnjom kompetencije za djelovanje na naš svijet i, budući da smo društvena bića, potrebu za prihvaćanjem drugih.

Ona također pokazuje kako se nove potrebe kasnije pojavljuju iz kombinacija ovih osnovnih potreba i kako se osobnosti mogu vremenom razvijati.

Dojenčad stižu vrlo pripremljena za zadovoljavanje tih potreba; oni su briljantni, proždrljivi učenici koji traže potrebne informacije. Tada se, dok dojenčad pokušava zadovoljiti njihove potrebe, dogodi nešto važno. Počinju graditi uvjerenja o svom svijetu i svojoj ulozi u njemu: Je li svijet dobar ili loš, siguran ili opasan? Mogu li djelovati po svom svijetu kako bih udovoljio svojim potrebama?

Dweck objašnjava da se ta uvjerenja, plus osjećaji i tendencije radnje koji su pohranjeni s njima, nazivaju "BEATS". Oni predstavljaju nakupljena iskustva koja su ljudi imali pokušavajući zadovoljiti svoje potrebe i igraju ključnu ulogu u osobnosti - i nevidljive i vidljive dijelove osobnosti.

Nevidljivi dio osobnosti sastoji se od potreba i BEAT-ova. Oni čine osnovu osobnosti i voze i vode vidljivi dio. Vidljivi dio događa se kada potrebe i BEAT-ovi stvore stvarne ciljeve koje ljudi slijede u svijetu - što ljudi zapravo rade.

Na primjer, neki su ljudi savjesni, aktivno teže postignućima i pokazuju samodisciplinu i ustrajnost. To je vidljivi dio. Svatko ima potrebu za kompetencijom, ali kako ljudi slijede kompetenciju - čine li to savjesno - ovisit će o njihovim BITIMA (nevidljivom dijelu, kao što su njihova uvjerenja).

Istraživanja pokazuju da neki ljudi vjeruju da su njihove sposobnosti jednostavno fiksne osobine. Kad se suoče s izazovnim zadatkom, umjesto toga mogu odabrati lakši jer izazovni zadatak nosi rizik. To jest, moglo bi izložiti njihovu fiksnu sposobnost kao manjkavu, moglo bi potkopati njihov osjećaj kompetentnosti.

Međutim, drugi ljudi vjeruju da se njihove sposobnosti mogu razvijati. Vjerojatnije je da će prihvatiti izazovni zadatak i držati ga se suočavajući se s neuspjesima kako bi razvili svoju sposobnost. Prikazuju obilježja savjesnosti.

Drugim riječima, osnovni BEAT-ovi mogu imati izražen učinak na vidljivu "osobnost" koju ljudi pokazuju dok slijede svoje ciljeve.

Temperament također može biti važan. Uzmite u obzir sljedeće: ako su djeca sramežljiva ili se plaše, to može neke potrebe (poput potrebe za predvidljivošću) učiniti jačima od drugih i to može utjecati na način na koji reagiraju na stvari koje im se događaju. Kao rezultat toga, urođene osobine mogu oblikovati BEAT-ove koje razvijaju i prenose naprijed.

Prema Dwecku, teorija opisuje kako se naša osobnost razvija oko naših motivacija (naših potreba i ciljeva) i ne radi se samo o osobinama s kojima smo rođeni. Teorija također otkriva nevidljive dijelove osobnosti i pokazuje kako možemo identificirati i adresirati važne BEAT-ove (posebno uvjerenja) kako bismo promovirali promjenu osobnosti.

Ukratko, poput velikih klasičnih teorija prošlog stoljeća, i sadašnja teorija okuplja naše motivacije, našu osobnost i naš razvoj u jednom okviru i pomaže u rasvjetljavanju procesa koji doprinose dobrobiti i ljudskom rastu.

Izvor: Američko psihološko udruženje / EurekAlert