Trebaju li roditelji podržavati djetetove negativne emocije?
Roditeljstvo nije lak zadatak. Jedno izazovno područje roditeljske uključenosti je odgovor na djetetovo emocionalno stanje, posebno kada je dijete tužno.
Novo istraživanje sugerira da kada majke podržavaju negativne emocije svoje djece, iznenađujuće je da se ta ista djeca čine manje socijalno prilagođena kad ih ocjenjuju učitelji.
Ovo je otkriće u suprotnosti s percepcijom majke koja vjeruje da podrška rezultira time da je dijete socijalno vještije.
Istraživači su otkrili da podržavajuće reakcije majki predviđaju manje socioemocionalnih vještina i više problematičnog ponašanja, prema učiteljima dječjih trećih razreda.
Ovi kontrastni obrasci sugeriraju potencijalni nedostatak podrške majki dječjim negativnim osjećajima za socijalnu prilagodbu djece trećeg razreda u školi.
"Nije jasno uzrokuju li roditelji ove probleme lebdenjem ili pružanjem previše podrške kad je potrebna manja podrška", kaže dr. Vanessa Castro, koautorica studije socijalnog razvoja.
Castro objašnjava da nalazi sugeriraju da je potrebna dodatna istraga kako bi se utvrdilo „Ako roditelji s pravom pružaju veću potporu jer njihova djeca imaju te socijalne i emocionalne probleme ili ako djeca pokazuju vrlo različita emocionalna i socijalna ponašanja kod kuće nego što jesu. u školi."
Ipak, istraživanje sugerira da bi roditeljima moglo biti korisno da razmotre druge strategije kojima će svoju djecu voditi u razvoju vlastitih vještina u regulaciji osjećaja i socijalnoj interakciji.
Izvor: Wiley / EurekAlert
