Novo istraživanje: Mozak i moralni razvoj
Zašto je vjerojatnije da će neki ljudi obavljati društveno korisne radnje ili biti u dobrotvorne svrhe od drugih? Zašto se čini da neki ljudi imaju jasnu moralnu prosudbu, dok drugima to posve nedostaje? Nova studija objavljena u časopisu Scientific Reports istraživala je kako funkcioniranje mozga korelira s moralnim razvojem.
Studija se temeljila na teoriji faza moralnog razvoja, koju je razvio američki psiholog Lawrence Kohlberg (1927. do 1987.). Kolhberg je iznio model u šest faza, uključujući prekonvencionalni moral, konvencionalni moral i postkonvencionalni moral. Na primjer, prva faza je faza poput mališana, u kojoj dijete jednostavno čini dobro ili ne, na temelju izbjegavanja kazne. Moralno sazrijevanje može eskalirati do prosvijetljene faze šest. Prema GoodTherapy.org, ovo se definira kao netko tko je „usredotočen na pridržavanje načela univerzalne pravde, pravičnosti i etike. Oni vjeruju u demokratski proces, ali također podržavaju nepoštivanje nepravednih zakona. "
Za ovu su studiju istraživači koristili ovaj koncept moralnih stadija i provjeravali jesu li moralna razmišljanja povezana s mjerljivom funkcijom mozga. Pogledali su 700 studenata MBA s Whartona i testirali moralno obrazloženje. Pojedinci koji su imali visoku razinu moralnog rasuđivanja imali su moždanu aktivnost drugačiju od ostalih. Pokazali su povećanu moždanu aktivnost u području mozga frontostrijatskog sustava nagrađivanja, kako dok su ispitanici mirovali, tako i kad su donijeli odluke.
"Prema našim saznanjima, ovo je istraživanje prvo koje je pokazalo modulacijski učinak razine moralnog zaključivanja na aktivnost sustava nagrađivanja ljudskog mozga", napisao je viši autor studije, dr. Hengyi Rao. "Nalazi iz naše studije pružaju nove uvide u potencijalnu neuronsku osnovu i temeljni mehanizam psihološke obrade individualnih razlika u moralnom razvoju."
„Naša studija dokumentira razlike u funkciji mozga povezane s višim i nižim razinama moralnog rasuđivanja. Još uvijek nije jasno jesu li uočene razlike u funkciji mozga uzrok ili rezultat različitih razina moralnog rasuđivanja ", objasnila je koautorica studije Diana Robertson, profesorica pravnih studija i poslovne etike na Whartonu Škola. Istraživači vjeruju da čimbenici njege, kao što su uključenost roditelja, školovanje i životno iskustvo, te priroda, poput biologije, svi mogu pridonijeti individualnim razlikama u moralnom razvoju.
Buduće studije proučit će može li obrazovanje promicati moralno rasuđivanje u prošlosti kada je sazrijevanje mozga završeno.
Ovaj post ljubaznošću duhovnosti i zdravlja.
