Program mentalnog zdravlja srednje škole obrazuje, smanjuje stigmu

Mental Health Matters, program mentalnog zdravlja sa srednjom školom, uspješno educira učenike o mentalnim bolestima i pomaže u smanjenju povezane stigme, pokazalo je novo istraživanje objavljeno u Časopis za školsko zdravlje.

Danas je program mentalnog zdravlja bitan u 35 učionica u okrugu Santa Barbara u Kaliforniji. Njegov je fokus na pomaganju učenicima šestih razreda da nauče prepoznati znakove i simptome šest glavnih mentalnih bolesti: poremećaj hiperaktivnosti s deficitom pažnje, anksioznost i stresni poremećaji, velika depresija, bipolarni poremećaji, poremećaji prehrane i shizofrenija.

Program je razvila dr. Ann Lippincott, emeritus profesorica obrazovanja na Sveučilištu u Kaliforniji (UCSB) Santa Barbara's Gevirtz Graduate School of Education. Lippincottovoj kćeri dijagnosticiran je shizoafektivni poremećaj tek na fakultetu i od tada je posvetila svoje vrijeme i energiju podučavanju drugih o mentalnim bolestima, s nadom da će smanjiti stigmu koja je prečesto povezana s njom.

„Željeli bismo vjerovati da educiranjem mladih prije nego što je stigma podigla svoju ružnu glavu - znajući da je stigma razlog zašto ljudi ne dobivaju pomoć koja im je potrebna i koju zaslužuju - naši napori čine razliku za koju smo se nadali da će je napraviti ", Rekao je Lippincott.

Lippincott je u ime Centra za mentalni wellness u Santa Barbari radio na razvoju programa koji je u škole uveden prije devet godina. Serija od pet jednosatnih lekcija integrirana je u nastavni plan i program za šeste jezične umjetnosti.

Cilj je povećati razumijevanje učenika za mentalne bolesti, smanjiti povezanu stigmu i podijeliti wellness prakse.

No radi li program zapravo? Do sada su učitelji i zagovornici programa imali samo nepovjerljive dokaze da kurikulum djeluje. Stoga je Hannah Weisman, doktorandica na Odjelu za savjetovanje, kliničku i školsku psihologiju na UCSB-u, osmislila studiju kako bi to otkrila.

Weisman je istraživanje provela sa svojom diplomiranom savjetnicom dr. Maryam Kia-Keating, izvanrednom profesoricom na Odjelu za savjetovanje, kliničku i školsku psihologiju.

Prema Kia-Keating, istraživači su vidjeli porast znanja učenika o mentalnim bolestima i smanjenje stigme povezane s tim.

Na primjer, u otvorenim pitanjima studenti su napisali komentare poput: „Prije sam mislio da su ljudi s poremećajima mentalnog zdravlja krivi za svoj poremećaj; sada znam da osoba nije kriva i da nije učinila ništa loše ", i," Prije sam mislila da su poremećaji mentalnog zdravlja zarazni; sada znam da nisu. "

Prema istraživačima, otprilike 22 posto djece razvit će poremećaj mentalnog zdravlja s ozbiljnim oštećenjima dok ne napune 18 godina, a vjerojatno je da će većina adolescenata susresti vršnjaka s poremećajem mentalnog zdravlja.

"Definitivno sam obožavateljica", rekla je Kia-Keating o programu Mental Health Matters. "Bili smo vrlo uzbuđeni što smo pronašli tako inovativan program koji je ugrađen u školski program i koji se bavi pitanjima mentalnog zdravlja, posebno kako smanjujemo stigmu i kako započinjemo rano."

"Pitanja mentalnog zdravlja dio su života", nastavila je Kia-Keating. "Mislim da je presudno to što više možemo razgovarati o mentalnom zdravlju na otvoren način, omogućiti djeci da odgovore na njihova pitanja, a ne da to bude tema koja im je skrivena."

Izvor: Kalifornijsko sveučilište, Santa Barbara