Genetika utječe na učinke prakse

Prema novoj studiji, očito je da postanete izvrsni glazbenik više od puno prakse.

Istraživanje glazbenih treninga znanstvenika s Montrealskog neurološkog instituta i bolnice Neuro i kolega iz Njemačke omogućilo je istražiteljima da utvrde koji se dijelovi mozga aktiviraju kroz trening ili vježbu.

Istraga je istraživačima omogućila da razlikuju dijelove mozga koji čine pojedinačni talent od dijelova mozga koji se aktiviraju treningom.

Za studiju, istražitelji su izvršili ocjenu slika mozga 15 mladih odraslih osoba s malo ili nimalo glazbene pozadine koji su skenirani prije i nakon što su prošli šest tjedana glazbenog treninga. Sudionici su trebali naučiti jednostavne klavirske skladbe.

Aktivnost mozga u određenim se područjima promijenila nakon učenja, što ukazuje na učinak treninga. No, aktivnost u drugom skupu moždanih struktura, mjerena prije početka treninga, predviđala je koji će ispitanici učiti brzo ili polako.

"Predispozicija igra važnu ulogu za slušno-motoričko učenje koje se može jasno razlikovati od plastičnosti izazvane treningom", rekao je dr. Robert Zatorre, kognitivni neuroznanstvenik iz Neura i vodeći autor studije u časopisu Moždana kora.

"Naša se otkrića odnose na raspravu o relativnom utjecaju" prirode ili njege ", ali također imaju potencijalnu praktičnu važnost za medicinu i obrazovanje."

Istraživači kažu da će buduće studije kognitivne neuroznanosti istražiti u kojoj su mjeri pojedinačne razlike u predispoziciji rezultat plastičnosti mozga zbog prethodnih iskustava i genetike ljudi.

Nalazi sugeriraju da bi se mogle stvoriti prilagođene intervencije za studente i za neurološke pacijente na temelju njihove predispozicije i potreba.

Izvor: Sveučilište McGill / EurekAlert