Depresija može otežati razdvajanje sličnih uspomena
Istražitelji sveučilišta Brigham Young koristili su pristup poznat kao "odvajanje uzoraka" kako bi otkrili da se čini da depresija zamagljuje sposobnost razlikovanja sličnih stvari.
Istraživač je otkrio da vještina razlikovanja predmeta blijedi kod odraslih proporcionalno težini njihovih simptoma depresije. Što se netko više osjeća depresivno, teže mu je razlikovati slična iskustva koja je imao.
Ako ste ikad zaboravili gdje ste parkirali automobil, znate osjećaj (iako to ne znači da imate depresiju).
"To je stvarno novi aspekt ove studije - da gledamo vrlo specifičan aspekt pamćenja", rekao je dr. Brock Kirwan, profesor psihologije i neuroznanosti na BYU.
Studija je pronađena u časopisu Istraživanje bihevioralnog mozga.
Depresija je već dugo povezana s problemima pamćenja. Kako bi saznali zašto, Kirwan i njegov bivši student grada D.J. Shelton je ljude testirao pomoću računala pomoću memorije.
Sudionici su pogledali niz predmeta na ekranu. Za svaku su odgovorili jesu li objekt vidjeli prije na testu (stari), vidjeli nešto slično (slično) ili nisu vidjeli nešto slično (novo).
Sa starim i novim predmetima sudionici s depresijom sasvim su se dobro snašli.
Međutim, često su pogriješili kad su gledali predmete koji su bili slični nečemu što su prije vidjeli. Najčešći netočan odgovor bio je da su objekt vidjeli i ranije.
"Oni nemaju amneziju", rekao je Kirwan. "Samo im nedostaju detalji."
To može biti izazov u brojnim svakodnevnim situacijama, poput pokušaja sjetiti se kojim ste prijateljima i članovima obitelji rekli nešto osobno - a koji su još uvijek u mraku.
Nalazi također daju važan trag o tome što se događa u mozgu koji bi to mogao objasniti.
"Postoje dva područja u vašem mozgu u kojima rastete nove moždane stanice", rekao je Kirwan. “Jedan je hipokampus koji je uključen u pamćenje. Ispada da se taj rast smanjuje u slučajevima depresije. "
Zbog ove studije znamo malo više o tome čemu služe te nove moždane stanice: pomažući nam da vidimo i zapamtimo nova iskustva.
Izvor: Sveučilište Brigham Young
