Suspenzija najmlađih učenika može naštetiti više nego pomoći

Novo istraživanje otkriva da kada vrtići i prvašići budu suspendirani iz škole, vrlo teško se mogu vratiti na pravi put i u ponašanju i u akademskom pogledu - posebno dječaci.

Unatoč značajnim dokazima koji pokazuju štetne učinke suspenzije škole, došlo je do velikih praznina u istraživanju o tome koje pojedine osobine mogu dijete u ranoj osnovnoj školi izložiti riziku od suspenzije i kako se te osobine mogu razlikovati ovisno o spolu.

U novoj studiji istraživači su pokušali riješiti neke od ovih praznina analizom razlika između spolova i osobina u suspendiranim vrtićima i učenicima prvih razreda. Također su pogledali hoće li te osobine i dalje biti prediktori suspenzije jednu i tri godine kasnije.

"Ne samo da djeca koja su suspendirana u mladoj dobi propuštaju vrijeme provedeno u iskustvima iz ranog učenja, već je i manja vjerojatnost da će ih se uputiti na službe i podršku koja će im trebati da napreduju u kasnijim školskim godinama", rekao je dr. Zibei Chen , znanstveni novak sa Škole za socijalni rad Sveučilišta Michigan (UM).

Ovi mladi studenti, posebno dječaci, vjerojatno će biti ponovno suspendirani kasnije u osnovnoj školi, prema Chen-u i kolegama sa Sveučilišta Louisiana State (LSU).

Suspenzije se često koriste kao pristup disciplini, rekao je Chen, ali ostaju pitanja koliko učinkovita suspenzija može biti u rješavanju budućih problema u ponašanju i utjecaja na akademski napredak. Kada se ne pronađe pravo rješenje problema u ponašanju, mnogi od tih učenika na kraju napuštaju školu.

U istraživanju je sudjelovalo 3.495 učenika vrtića i 1. razreda osnovne škole koji su bili upućeni na program izostajanja iz 348 javnih škola.

Istraživači su otkrili da je vjerojatnije da će dječaci koje su učitelji ocijenili agresivnima, prkosnima i ometajućima biti suspendirani u vrtiću i prvom razredu. Također su manje angažirani u školi.

Djevojke za koje je vjerojatnije da će biti suspendirane uključuju one koje su ocijenjene kao ometajuće i nedostaju roditeljskoj školi. Ovi prediktori suspenzije u vrtiću i prvom razredu također su bili prediktori suspenzije jednu i tri godine kasnije.

Sve u svemu, dječaci i afroamerički studenti vjerojatnije će biti suspendirani od djevojčica, odnosno bijelih i hispanskih učenika.

Doktorica Mi-Youn Yang, docentica za socijalni rad LSU-a i vodeća autorica studije, rekla je da nalazi pokazuju da crni studenti doživljavaju nerazmjerne suspenzije, ali ti incidenti nisu uvijek izravni. Ponekad učitelji koji imaju implicitne rasne pristranosti i koji ne izriču iste kazne bijelim učenicima mogu prijaviti ove probleme u ponašanju, rekla je.

Studija je izvukla podatke iz inicijative Centra za društvena istraživanja i evaluaciju pri LSU College of Human Sciences and Education. Među ostalim autorima su istraživači LSU-a Erin Harmeyer i Blaine Masinter Lofaso.

Nalazi su objavljeni u Pregled usluga za djecu i mlade.

Izvor: Sveučilište Michigan