Nova studija: Rano liječenje pomaže autizmu

Nova istraživanja sugeriraju da rano liječenje djece s poremećajima iz autističnog spektra (ASD) može značajno poboljšati ponašanje, potaknuti komunikaciju i poboljšati rad mozga.

Istraživači Yale School of Medicine objavili su svoje nalaze u časopisu Časopis za autizam i razvojne poremećaje.

Istraživači Fred Volkmar, dr. Med. I dr. Kevin A. Pelphrey i kolege kažu kako nalazi studije sugeriraju da se moždani sustavi koji podržavaju socijalnu percepciju mogu poboljšati kada se primijeni program ponašanja u ranim intervencijama.

U studiji su istražitelji koristili tehniku ​​koja se naziva ključni tretman odgovora. Ovaj tretman uključuje trening roditelja i koristi metode u njegovim metodama.

ASD su složeni neurobiološki poremećaji koji inhibiraju sposobnost osobe da komunicira i razvija socijalne odnose, a često su popraćeni izazovima u ponašanju.

Do nedavno, dijagnoza dijagnoze autizma obično nije bila potvrđena sve dok dijete nije imalo otprilike tri do pet godina. Kao rezultat toga, razvijeni su programi liječenja za ovu stariju dobnu skupinu.

Danas Volkmar i njegov tim dijagnosticiraju djecu od jedne godine.Otkrivena je kombinacija rane dijagnoze, a zatim i primjene ključne intervencije liječenja.

Ključni tretman odgovora, razvijen na Sveučilištu California-Santa Barbara, kombinira razvojne aspekte učenja i razvoja i jednostavan je za primjenu kod djece mlađe od dvije godine.

Funkcionalno magnetsko snimanje mozga korišteno je u trenutnoj studiji za mjerenje promjena u aktivnosti mozga nakon što su dvoje petogodišnjaka s ASD-om primili ključni odgovor.

Koautorica studije, dr. Pamela Ventola, koristila je ključni tretman odgovora kako bi identificirala različite ciljeve ponašanja za svako dijete u studiji, a zatim je ojačala ove ciljane vještine tretmanom koji uključuje motivacijske aktivnosti u igri.

Tim je otkrio da su djeca koja su primila ovaj tretman pokazala poboljšanja u ponašanju i da su mogla razgovarati s drugim ljudima. Uz to, MRI i elektroencefalogram otkrili su povećanu moždanu aktivnost u regijama koje podržavaju društvenu percepciju.

Iako su nalazi preliminarni (od dvoje djece), istraživači trenutno provode cjelovitu studiju na 60 djece.

Pelphrey je rekao da, iako su oba djeteta u trenutnoj studiji primala istu vrstu liječenja ASD-a, rezultati nisu bili homogeni jer je ASD višestruki poremećaj koji ima jedinstveni učinak na svako dijete. Na primjer, neka djeca s ASD-om funkcioniraju na višoj razini od druge.

"ASD je heterogeni poremećaj, a istraživanje usmjereno na razumijevanje liječenja mora se baviti tom heterogenošću", rekao je Pelphrey. "Oboje djece u našoj trenutnoj studiji napredovalo je, ali njihov stupanj napretka i razina vještina na kraju liječenja bili su različiti."

Volkmar ove rezultate vidi kao prvi korak u novom pristupu planiranju liječenja. "Istraživanje autizma daleko je napredovalo", rekao je.

"Ova su otkrića uzbudljiva jer pokazuju da rana intervencija djeluje kod autizma."

Izvor: Sveučilište Yale