Mozak fizički spremne djece pokazuje više sive materije
Fizički spremna djeca, posebno ona s višim aerobnim i motoričkim sposobnostima, pokazuju više sive tvari u nekoliko kortikalnih i subkortikalnih regija mozga, pokazalo je novo istraživanje na Sveučilištu Granada (UGR) u Španjolskoj. Zauzvrat, veći volumen sive tvari povezane s kondicijom povezan je s jačim akademskim uspjehom.
Studija, objavljena u časopisu Neuroimage, dio je projekta Active Brains, randomiziranog kliničkog ispitivanja u kojem je sudjelovalo više od 100 djece s prekomjernom tjelesnom težinom / pretilom djecom.
"Naš rad ima za cilj odgovoriti na pitanja poput toga je li mozak djece s boljom tjelesnom spremnošću drugačiji od mozga djece s lošijom tjelesnom spremnošću i utječe li to na njihov akademski uspjeh", rekao je voditelj studije dr. Francisco B. Ortega s odjela tjelesni odgoj i sport.
"Odgovor je kratak i snažan: da, tjelesna spremnost djece povezana je izravno s važnim razlikama u strukturi mozga, a takve se razlike odražavaju u dječjem akademskom uspjehu."
Projekt se uglavnom provodio na Sportskom i zdravstvenom institutu Sveučilišta u Granadi (IMUDS, od skraćenice na španjolskom) i u Centru za istraživanje uma, mozga i ponašanja (CIMCYC).
Istraživači su posebno otkrili da je aerobni kapacitet posebno povezan s većim volumenom sive tvari u frontalnim regijama (premotorni korteks i dopunski motorni korteks), subkortikalnim regijama (hipokampus i jezgra repa), vremenskim regijama (inferiorni temporalni girus i parahipokampalni girus) i kora kalkarina. Sve su te regije važne za izvršne funkcije, kao i za učenje, motoričke i vizualne procese.
Uz to, utvrđeno je da su motoričke sposobnosti djece povezane s većim volumenom sive tvari u dvije regije bitne za jezičnu obradu i čitanje: donji frontalni girus i gornji temporalni girus. Nije pronađena veza između same mišićne snage i volumena sive tvari u bilo kojoj regiji mozga.
Zauzvrat, veće količine sive tvari povezane s kondicijom pronađene u kortikalnoj i subkortikalnoj regiji poboljšale su akademski uspjeh djece.
Dr. Irene Esteban-Cornejo, postdoktorska istraživačica sa Sveučilišta u Granadi i vodeća autorica rada, rekla je: „Tjelesna spremnost faktor je koji se može izmijeniti tjelesnim vježbanjem, a kombiniranjem vježbi koje poboljšavaju aerobni kapacitet i motoričku sposobnost biti učinkovit pristup za poticanje razvoja mozga i akademskog uspjeha kod djece s prekomjernom tjelesnom težinom / pretilom. "
Nalazi imaju važne implikacije, a obrazovnim i javnim zdravstvenim ustanovama bilo bi dobro da to primijete.
U radu se autori pozivaju i na političare i na učitelje, ističući da je škola jedini entitet koji na obavezan način okuplja djecu tijekom najmanje deset godina. Kao takav, "to je idealan kontekst za primjenu takvih preporuka", rekli su.
Izvor: Sveučilište u Granadi
