Prijepor oko preporuka dječjeg zaslona
Novo istraživanje u Velikoj Britaniji sa Sveučilišta Oxford sugerira da je Američka akademija za pedijatriju (AAP) preporučila ograničenje trajanja zaslona za djecu u dobi od dvije do pet godina previše restriktivne. AAP predlaže ograničenje od jednog do dva sata dnevno, što je dobro za psihološku dobrobit male djece.
Nova su otkrića u skladu s prethodnim istraživanjima iz Oxforda koja zagovaraju da postoji mala ili nikakva podrška teoriji da je samo korištenje digitalnog zaslona loše za psihološku dobrobit male djece.
U našem današnjem društvu upotreba digitalnih zaslona glavna je stvar suvremenog života za odrasle i djecu, bez obzira gledaju li na prijenosnim računalima i pametnim telefonima ili gledaju televiziju. Pedijatri i znanstvenici dugo su izražavali zabrinutost zbog utjecaja prekomjerne upotrebe tehnologije na dobrobit ljudi.
Međutim, novo istraživanje sveučilišta Oxford sugerira da postojeće smjernice za upravljanje vremenom dječjih digitalnih medija možda neće biti tako korisne kao što se mislilo.
Ranije ove godine tim je objavio rad u kojem osporava smjernice digitalnih uređaja za tinejdžere i sugerira da bi umjereno vrijeme trajanja zaslona, poznato kao "Zlatokos", moglo zapravo potaknuti dobrobit tinejdžera.
U novoj studiji, objavljenoj u časopisu Razvoj djeteta, istraživači s Oxford Internet Instituta i Sveučilišta Cardiff proveli su slično istraživanje, procjenjujući utjecaj screen-timea na djecu u dobi od dvije do pet godina.
Tim je testirao smjernice za upotrebu zaslona koristeći podatke približno 20 000 telefonskih razgovora s roditeljima. Na temelju podataka dobivenih od roditelja, autori su procijenili odnos između upotrebe tehnologije i dobrobiti njihove djece.
Tijekom mjesec dana ova se veza mjerila u smislu privrženosti njegovatelja, utjecaja na emocionalnu otpornost, znatiželju i pozitivan učinak. Rezultati su otkrili niz zanimljivih nalaza koji sugeriraju da ograničavanje upotrebe dječjih digitalnih uređaja nije nužno korisno za dobrobit.
Tim nije otkrio dosljedne korelacije između ograničenja digitalne upotrebe tijekom 2010. ili revidirane 2016. godine i dobrobiti male djece. Dok su djeca u dobi od dvije do pet godina čija je upotreba tehnologije ograničena u skladu s AAP smjernicama pokazivala nešto višu razinu otpornosti, to je uravnoteženo nižom razinom pozitivnog utjecaja.
Daljnja istraživanja ukazuju na slične rezultate onima koji su objavljeni u nedavnom istraživanju adolescenata; da bi umjerena upotreba zaslona iznad preporučenih granica zapravo mogla biti povezana s nešto višim razinama dobrobiti djece.
Glavni autor dr. Andrew Pryzbylski, s Oxfordskog internetskog instituta, rekao je: 'Uzeti zajedno, naša otkrića sugeriraju da postoji mala ili nikakva podrška teoriji da je samo korištenje digitalnog zaslona loše za psihološku dobrobit male djece.
„Ako ništa, naša otkrića sugeriraju širi obiteljski kontekst, način na koji roditelji postavljaju pravila o vremenu digitalnog zaslona i jesu li aktivno angažirani u zajedničkom istraživanju digitalnog svijeta, važniji su od neobrađenog vremena upotrebe. Buduća istraživanja trebala bi se usredotočiti na to kako korištenje digitalnih uređaja s roditeljima ili skrbnicima i njihovo pretvaranje u socijalno vrijeme može utjecati na dječju psihološku dobrobit, znatiželju i veze s skrbnikom. "
Nalazi studije također su otkrili da se upotreba digitalnih zaslona povećava s godinama, veća je kod dječaka, nebijelaca, djece s manje obrazovanim njegovateljima i djece iz manje imućnih kućanstava.
Autori su utvrdili da se smjernice za AAP temelje na zastarjelim istraživanjima, provedenim prije nego što su se digitalni uređaji toliko uvriježili u svakodnevni život. Kao rezultat ovog vremenskog razmaka, sve ih je teže opravdati i primijeniti.
Koautorica dr. Netta Weinstein, viša predavačica psihologije sa Sveučilišta Cardiff, rekla je: „S obzirom na to da digitalnog duha ne možemo vratiti u bocu, istraživači su dužni provesti rigorozna, suvremena istraživanja koja identificiraju mehanizmi i do koje mjere izloženost zaslonu može utjecati na djecu. "
Pryzbylski u zaključku dodaje: "Da bi bile robusne, možda će trebati ponovno procijeniti trenutne preporuke i razmotriti ih prije nego što budemo mogli pouzdano preporučiti da su ta ograničenja digitalnog zaslona dobra za mentalno zdravlje i dobrobit male djece."
Izvor: Sveučilište Oxford
