Utjecaj studentskih zajmova na životni stil fakulteta

Kako troškovi fakulteta rastu, tako raste i udio studenata koji traže zajam da bi platili svoje obrazovanje.

Šezdeset posto studenata na fakultetu dužno je podmiriti troškove, a prema novoj studiji, studentska iskustva u velikoj mjeri su oblikovana dugom koji nastanu.

Istraživanje sveučilišta Indiana otkrilo je da je vjerojatnije da će studenti bez dugova živjeti životom „često se igraju“ često povezanim s fakultetskim godinama, gdje društveni život može zavladati akademicima.

Sociolog dr. Daniel Rudel rekao je da je ovo jedna od prvih studija koja ispituje kako dug studentskog zajma utječe na studentska iskustva na fakultetima.

Rudel i kolege pronašli su "stvarne i značajne razlike u iskustvima", sa studentima općenito u jednoj od tri kategorije.

• Igrajte čvrsto. Čini se da su studenti bez zajma najvjerojatnije živjeli životnim stilom koji karakterizira relativno malo vremena za učenje, ali kojeg karakterizira i bogat društveni život. Studenti su bili puno više uključeni u izvannastavne aktivnosti i provodili su više vremena zabavljajući se, razvijajući odnose i mreže koje bi mogle trajati dugo nakon fakulteta.
• Otpušteni studenti. Čini se da su neki studenti s dugom na to gledali kao na odgovornost koja im onemogućava sudjelovanje u životu kampusa. Proveli su relativno malo vremena u aktivnostima u kampusu, uključujući studiranje.
• Ozbiljni studenti. Čini se da su neki studenti s dugom prihvatili izazov i odgovornost duga. Učili su više od druge dvije kategorije učenika, radili, ali i sudjelovali u izvannastavnim aktivnostima kako bi se pripremili za dobar posao nakon završetka studija. Ti studenti nisu puno tulumarili.

"Ti bi obrasci mogli utjecati na društvene veze i umrežavanje studenata koji se razvijaju na fakultetu, gdje ti odnosi mogu dovesti do prijateljstva, zaposlenja, bračnih partnera i drugih pogodnosti", rekao je Rudel.

Istraživači su ispitali podatke Nacionalnog longitudinalnog istraživanja brucoša smještenog u Uredu za istraživanje stanovništva na Sveučilištu Princeton. Studenti intervjuirani od 1999. do 2003. pohađali su jednu od 28 selektivnih američkih institucija: devet koledža liberalnih umjetnosti, 14 privatnih sveučilišta, četiri javna sveučilišta i jedan povijesno crni koledž.

Rudel je rekao da će osoblje fakulteta i sveučilišta možda htjeti razmotriti odnose li se njihovi programi na izazove s kojima se studenti suočavaju dok upravljaju svojim financijskim obvezama.

Mnogi ljudi, općenito, možda nisu svjesni kakav je zapravo fakultet na studentima s kreditnim dugom.

"Ne govorimo što bi studenti trebali ili ne bi trebali raditi", rekao je Rudel. "Ali način života učenika s dugom razlikuje se od scenarija koji ljudi imaju o tome kakav bi fakultet trebao biti."

Izvor: Sveučilište Indiana