Stil roditeljstva vjerojatno ne podiže IQ kod djece
Sposobnost poboljšanja inteligencije manipulacijom okoliša i dalje je predmet značajnih rasprava.
Novo istraživanje istražuje mogu li interakcije roditelja sa svojim djetetom poboljšati djetetovu inteligenciju.
Primjerice, utječe li čitanje priča prije spavanja, sudjelovanje u razgovoru i jedenje večernjih večera na djetetovu inteligenciju kasnije u životu?
Iako su interakcije važne za normalan razvoj i vještine socijalizacije, istraživači kažu da niti jedan od tih postupaka nema nikakav uočljiv utjecaj na dječju inteligenciju kasnije u životu.
U studiji je profesor kriminologije Sveučilišta Florida Kevin Beaver ispitivao nacionalno reprezentativni uzorak mladih zajedno s uzorkom usvojene djece iz Nacionalnog longitudinalnog istraživanja zdravlja adolescenata (Add Health).
Nakon pregleda pronašao je dokaze koji sugeriraju da IQ nije rezultat roditeljske socijalizacije.
Studija je analizirala roditeljska ponašanja i jesu li utjecala na verbalnu inteligenciju mjereno testom rječnika slike (PVT).
IQ testovi provodili su se srednjoškolcima i srednjoškolcima, a opet i u dobi između 18 i 26 godina.
"Prethodno istraživanje koje je otkrilo da roditeljsko ponašanje utječe na inteligenciju možda je netočno jer nije uzelo u obzir genetski prijenos", rekao je Beaver.
Otkrića su objavljena u članku „Pobliži uvid u ulogu utjecaja povezanih s roditeljstvom na verbalnu inteligenciju tijekom životnog toka: rezultati istraživanja zasnovanog na usvajanju“, u časopisu Inteligencija.
Dugo se raspravljalo o tome koliki utjecaj imaju roditelji na inteligenciju.
Neka istraživanja koja pokazuju da roditelji koji socijaliziraju svoju djecu u skladu s određenim principima, poput čestog čitanja s njima ili noćnih obiteljskih večera, imaju djecu pametniju od djece čiji roditelji to ne rade.
Postoji i argument da nije učinak socijalizacije roditelja, već da se inteligencija prenosi s roditelja na djecu genetski, a ne socijalno.
Kako bi testirao ova dva objašnjenja, Beaver je koristio dizajn istraživanja zasnovan na usvajanju.
"Mislili smo da je ovo vrlo zanimljiva postavka i kada smo testirali ove dvije konkurentske hipoteze u ovom istraživačkom dizajnu utemeljenom na usvajanju, otkrili smo da nije bilo veze između roditeljstva i djetetove inteligencije kasnije u životu nakon što smo uzeli u obzir genetske utjecaje", Beaver rekao je.
Proučavanje djece koja s usvojiteljima ne dijele DNK eliminira mogućnost da je socijalizacija roditelja zapravo samo biljeg za genetski prijenos.
"U prethodnim istraživanjima izgleda kao da roditeljstvo utječe na dječju inteligenciju, ali u stvarnosti roditelji inteligentniji rade te stvari i to maskira genetsku transformaciju inteligencije njihovoj djeci", rekao je Beaver.
Znači li to da roditelji mogu zanemariti ili traumatizirati svoju djecu i to na njih neće utjecati?
"Moj je odgovor ne", rekao je Beaver, "ali način na koji rodite dijete neće imati uočljiv učinak na njegov IQ sve dok je to roditeljstvo u normalnim granicama."
Izvor: Florida State University
