Koliko se bebe sjećaju?

Koliko se bebe sjećaju svijeta oko sebe?

Novo istraživanje otkriva da, iako se dojenčad ne može sjetiti detalja predmeta koji je skriven od pogleda, u njihov mozak su ugrađeni "pokazivači" koji im pomažu zadržati ideju da objekt i dalje postoji iako ne mogu vidjeti to više.

"Ova studija bavi se jednim od klasičnih problema u proučavanju razvoja dojenčadi: Koje informacije dojenčad treba upamtiti o nekom predmetu kako bi se sjetila da on još uvijek postoji kad ga ne vide?" rekla je Melissa Kibbe, jedna od istraživača. "Odgovor je vrlo mali."

Tim je otkrio da se, iako se dojenčad ne mogu sjetiti oblika dva skrivena predmeta, iznenade kad predmeti potpuno nestanu. Zaključak? Dojenčad se sjeća postojanja predmeta, a da se ne sjeća što je taj objekt.

To je važno, objašnjava Kibbe, jer baca svjetlo na moždane mehanizme koji podržavaju pamćenje u djetinjstvu i šire.

"Čini se da naši rezultati ukazuju na to da mozak ima skup" pokazivača "pomoću kojih odabire stvari na svijetu koje moramo pratiti", rekao je Kibbe.

“Sam pokazivač ne daje nam nikakve informacije o onome na što pokazuje, ali nam govori da nešto postoji. Dojenčad koriste ovaj osjećaj da bi pratili predmete, a da se ne moraju sjetiti koji su to predmeti. "

Studija također može pomoći istraživačima da uspostave točniji vremenski okvir mentalnih prekretnica dojenčadi i djetinjstva, rekla je.

U studiji koja je objavljena u nedavnom izdanju časopisa Psihološka znanost, šestomjesečne bebe promatrale su kako se trokut postavlja iza zaslona, ​​a zatim kao drugi predmet, disk, postavlja iza drugog zaslona. Zatim su istraživači uklonili prvi zaslon kako bi otkrili očekivani izvorni trokut, neočekivani disk ili uopće ništa.

Tada je tim promatrao reakcije dojenčadi, mjereći koliko su dugo gledali na očekivane naspram neočekivanih ishoda.

Kad su predmeti zamijenjeni, činilo se da bebe jedva primjećuju razliku, rekla je Kibbe, ukazujući da nisu zadržale uspomenu na oblik tog predmeta. U njihovim su mislima trokut i disk bili gotovo zamjenjivi.

Međutim, kad je jedan od predmeta nestao, bebe su se iznenadile i duže gledale u prazan prostor, što ukazuje na to da su očekivale da će nešto biti tamo gdje je nešto bilo prije.

Kibbe, postdoktorski istraživač sa Sveučilišta Johns Hopkins, surađivao je s kolegom Alanom Lesliejem sa Sveučilišta Rutgers na studiji.

"Ukratko, zadržali su slutnju predmeta", rekla je Leslie.

Izvor: Sveučilište John Hopkins