Cookie Monster pomaže djeci da nauče samokontrolu
Inovativno istraživanje utvrdilo je da gledanje videa ulice Sesame s čudovištem Cookie može pomoći djeci da poboljšaju svoje izvršne vještine.
Deborah Linebarger, izvanredna profesorica sa Sveučilišta u Iowi, otkrila je da su djeca pokazala bolju kontrolu impulsa kada je grupa predškolaca gledala video zapise kako Cookie Monster vježba načine kako kontrolirati njegovu želju da pojede zdjelu čokoladnih kolačića.
"Ja to želim", pjeva Cookie Monster u jednom videu. "Ali ja čekam."
Linebarger je otkrio da su predškolci koji su gledali video o Cookie Monsteru mogli čekati četiri minute duže od svojih vršnjaka koji su gledali nepovezani video zapis iz ulice Sezam.
Također su mogli bolje kontrolirati impuls za izvikivanje imena znakova te pamćenje i ponavljanje dužih brojevnih nizova.
Linebarger vjeruje da je učenje svladavanja ovih vještina izvršnog funkcioniranja presudno za spremnost škole.
"Formalna školska situacija zahtijeva da djeca kontroliraju impulse, slijede upute, nesmetano prolaze između aktivnosti i usredotoče se na relevantne informacije o zadacima", kaže ona. "Te vještine također predviđaju i druge akademske vještine, uključujući čitanje, matematiku i znanost."
Linebarger je predstavila nalaze svoje studije tijekom Londonske međunarodne konferencije o obrazovanju.
U istraživanju je sudjelovalo 59 djece predškolske dobi koja su regrutirana iz šest centara za brigu o djeci u i oko malog grada na Srednjem zapadu.
Studija je uključivala novi kurikulum koji je razvila Ulica Sezam koji sadrži Cookie Monster, a namijenjen je podučavanju predškolaca vještinama izvršne funkcije kao što su samokontrola, radna memorija i prebacivanje brzina između aktivnosti.
"To su neakademske vještine koje pomažu djetetu učiniti uspješnim u školi", kaže Linebarger. "Oni pomažu djeci da upravljaju svojim ponašanjem, mirno sjede i obraćaju pažnju."
Cookie Monster vara hit pjesme Icone Pop "I Love It" u ovom videu demonstrirajući potrebu za ovladavanjem vještinama samoregulacije koristeći različite strategije čekanja da se pojede kolačić. Video je korišten uz dopuštenje ulice Sezam.
Djeci u Linebargerovoj studiji prvi je put prikazan jedan od dva petominutna videozapisa. Prvo uključeno čudovište od kolačića naučeno je slušati, pamtiti i kontrolirati svoju želju da jede kolačiće. Drugi je pokazao kako su Murrayja vodili kroz niz tragova kako bi shvatili gdje će on i Little Lamb posjetiti.
Nakon toga, djeca su dobila DVD-e da ih tri tjedna gledaju kod kuće, a koji su slijedili istu priču kao i prvi video koji su pogledali.
Odgajatelji u vrtićima izvještavaju da više od polovice djece koja polaze u školu imaju nedostatke u samokontroli, radnoj memoriji i sposobnosti prilagodbe između aktivnosti.
Izvor: Sveučilište Iowa
