Depresija ne slijedi snove propalih studenata
Prema novom istraživanju, nema dugoročnih emocionalnih troškova povezanih s pokušajem fakulteta, ali neuspjehom ili neuspjehom.
Zaključak istraživača: Društvo ne bi trebalo obeshrabriti neperspektivne studente koji sanjaju o stjecanju fakultetske diplome.
"Ne bismo se trebali žuriti da odvratimo ove studente od planiranja odlaska na fakultet", rekao je profesor sociologije Državnog sveučilišta Florida John R. Reynolds. “Zapravo, jedini način da se zajamče negativni ishodi mentalnog zdravlja nije pokušaj. Ciljenje visoko i neuspjeh nije presudno za mentalno zdravlje, dok pokušaji mogu dovesti do većih postignuća i mentalnih i materijalnih koristi koje idu uz ta postignuća. "
Istraživači tvrde da je ovo prvo veliko nacionalno istraživanje koje je proučavalo posljedice mentalnog zdravlja zbog neispunjavanja obrazovnih očekivanja.
"Moje prethodno istraživanje pokazalo je da su tinejdžeri sve više nerealni što će uspjeti postići", rekao je Reynolds. “Htio sam vidjeti postoji li nešto loše u tom trendu. Mnogo teorija predviđa da će neispunjeni ciljevi dovesti do frustracije i tjeskobe. Bili smo vrlo iznenađeni kad smo saznali da pretjerana ambicija nije velika briga, barem ne iz perspektive mentalnog zdravlja. "
Većina mladih u Sjedinjenim Državama očekuje pohađanje fakulteta, stjecanje četverogodišnje diplome i rad u profesionalnom zanimanju. Ipak, opseg u kojem su očekivanja tinejdžera neusklađena s onim što zapravo postižu također je u porastu.
U studiji iz 2006. godine, Reynolds i kolege otkrili su da se jaz između postotka srednjoškolaca koji očekuju stjecanje prvostupničke diplome i postotka mladih odraslih s diplomom udvostručio u 25-godišnjem razdoblju između 1976. i 2000. Drugim riječima, porast očekivanja srednjoškolaca u koledžu nadmašio je rast postignuća mladih odraslih, rezultat koji oni tumače kao „inflaciju ambicija“.
Nekoliko socijalno-psiholoških teorija sugerira da je to problem, iako iz različitih razloga. Teorija samorazmimoilaženja kaže da jaz između idealnog jastva osobe i njegovog stvarnog ja šteti mentalnom zdravlju. Druga, teorija relativne uskraćenosti, tvrdi da pojedinci doživljavaju mentalnu nevolju kad im se oduzme nagrada ili status na koji se osjećaju ovlaštenima. Teorija socijalnog stresa tvrdi da su "ne-događaji", poput neprijavljivanja braka do određene dobi ili promocije koja se nikad ne dogodi, uznemirujući.
Reynolds i Baird koristili su dvije nacionalne studije o mladima, National Longitudinal Study i Longitudinal Study of Adolescent Health (ADD Health), obje koje prate ispitanike tijekom određenog vremenskog razdoblja, kako bi testirali jesu li nerealizirana očekivanja povezana s depresijom u odrasloj dobi. Koristeći podatke više od 4.300 ispitanika, uspoređivali su broj simptoma depresije za one koji jesu i nisu postigli svoje ranije obrazovne planove i pronašli su malu razliku.
Oni s nižom razinom obrazovanja imali su više depresije, ali depresija je bila povezana s nižim postignućima, a ne bilo kakvim razmakom između planova i postignuća, rekao je Reynolds.
Prethodna istraživanja utvrdila su da obrazovaniji pojedinci prijavljuju bolje mentalno i tjelesno zdravlje.
Istraživači teoretiziraju da mnogi mladi odrasli koji nisu postigli svoje obrazovne ciljeve razvijaju svojevrsnu "prilagodljivu otpornost" koja ih odbija od vrste depresije koja bi mogla proizaći iz osjećaja neuspjeha. Dramatičan porast starijih studenata posljednjih godina također sugerira da mladi ne moraju nužno vjerovati da moraju ispuniti svoje obrazovne ciljeve dok su još uvijek u dvadesetima.
"Moguće je da se mladi odrasli mogu uspješno prilagoditi neočekivanom, usredotočujući se na pozitivne aspekte svog prijelaza u odraslu dob, umjesto da se zadržavaju na planovima koji su propali ili su na neodređeno vrijeme stavljeni na čekanje", rekao je Reynolds.
“Oni bi se također mogli nositi s neuspjelim planovima produžujući ih na vrijeme kao postignuća koja tek predstoje. Mladi odrasli s fakultetskim očekivanjima mogu zamisliti kako cijeli život ostvaruju svoje obrazovne planove. "
Studija pod nazivom „Postoji li loša strana u pucanju za zvijezde? Nerealizirana obrazovna očekivanja i simptomi depresije ”, objavljeno je u časopisu Američka sociološka revija.
Izvor: Florida State University
