Odabir zabavnih aktivnosti poboljšava socijalne, komunikacijske vještine u autizmu
"Za mnoge od nas rekreaciju gledamo kao vrijeme koje treba provesti na zabavnim aktivnostima koje su namijenjene našem uživanju", rekao je dr. John Dattilo, profesor rekreacije, upravljanja parkom i turizmom na Penn State University. "Ali za neke osobe s invaliditetom, posebno one koje imaju autizam, ove aktivnosti mogu biti izvor frustracije, jednostavno zato što nisu imale priliku donijeti vlastiti izbor u slobodno vrijeme."
Dattilo je rekao da je skupina od 20 odraslih autističnih osoba koja je sudjelovala u jednogodišnjem rekreacijskom programu koji im je pružio priliku da odaberu aktivnosti postignute više na testovima osobnosti kojima se mjere socijalne i komunikacijske vještine od kontrolne skupine od 20 odraslih autističnih osoba koje su nasumično dodijeljene programu lista čekanja.
Sudionici su se sastajali dva sata svakog radnog dana i mogli su birati između nekoliko aktivnosti koje promiču angažman i interaktivnost, uključujući igre, vježbe, zanate i događaje.
Istraživači koji su svoja otkrića objavili u aktualnom broju časopisa Istraživanje poremećaja spektra autizma, rekao je da su nakon završetka programa sudionici pokazali značajan napredak u prepoznavanju i označavanju osjećaja.
Sudionici su postigli oko 24 posto više od kontrolne skupine u sposobnosti prepoznavanja emocija kod osobe na slici. Rezultat sposobnosti sudionika da pravilno označe te osjećaje bio je 50 posto veći od rezultata kontrolne skupine.
Budući da su osobe s autizmom manje spremne na socijalnu interakciju, njegovatelji su posebno zainteresirani za programe koji pomažu poboljšati socijalne i komunikacijske vještine, navodi Dattilo.
"Velika mjera za nas u ovom programu bila su poboljšanja u socijalnom ponašanju i interakciji", rekao je Dattilo.
"Određujuća kvaliteta ljudi s autizmom jest da imaju poteškoća u socijalnim situacijama."
Sudionici su također poboljšali svoju sposobnost izvršavanja izvršnih funkcija, poput postavljanja ciljeva i održavanja pažnje.
Dattilo je rekao da rekreacijski programi koji potiču ljude s autizmom na vlastite izbore u slobodno vrijeme stvaraju ciklus sve veće neovisnosti, a ne obrazac oslanjanja na njegovatelje koji pružaju rekreativne aktivnosti.
"Dok ljudi uče, također im možete dati mogućnost izbora", rekao je Dattilo. "I dok donose te izbore, oni također uče i ovlašteni su donijeti još više izbora."
Izvor: Penn State
