Virtualni trening može smanjiti socijalnu anksioznost djece

Djeca s poremećajem socijalne anksioznosti često imaju koristi od okruženja koje im omogućuje da idu svojim tempom. Idealno okruženje bi uključivalo mjesto bez stresa koje djetetu daje vrijeme za vježbanje socijalnih vještina i stjecanje povjerenja u određene socijalne situacije.

Novo istraživanje pokazuje kako se tehnologija može koristiti za stvaranje idealnog okruženja za podučavanje vještine djece s tjeskobom.

Istraživači sa Klinike za anksiozne poremećaje Sveučilišta u Srednjoj Floridi i tvrtke Virtually Better sa sjedištem u Atlanti razvili su novi, jedinstveni program računalne simulacije koji djeci omogućuje interakciju s avatarima igrajući uloge školskih kolega, učitelja i ravnatelja.

Simulacija namijenjena djeci u dobi od 8 do 12 godina omogućava kliničarima da igraju uloge avatara dok djeca sjede za računalom u drugoj sobi i reagiraju na situacije s kojima se rutinski susreću.

Djeca vježbaju pozdrave, davanje i primanje komplimenata, asertivnost i postavljanje i odgovaranje na pitanja.

"Ova djeca uđu i kažu:" Ne znam kako se sprijateljiti ", rekla je dr. Deborah Beidel, ravnateljica Klinike za anksiozne poremećaje i profesorica psihologije na UCF-u. "Moramo ih naučiti vještinama koje većina ljudi nauči iz okruženja s drugim ljudima."

Mnoga su djeca nervozna i sporo se zagrijavaju u novim socijalnim situacijama, ali djeca s poremećajima socijalne anksioznosti imaju ozbiljnu nevolju koja ne prolazi, rekao je Beidel.

„Ako je strah toliko jak da djetetu onemogućava nešto što bi trebalo raditi, poput školovanja, igranja sportskog tima, sudjelovanja u plesnom recitalu, odlaska na rođendane ili sklapanja prijateljstva, onda roditelj bi trebao nazvati stručnjaka za mentalno zdravlje ”, rekla je.

UCF se već više od pet godina bavi dječjim anksioznim poremećajima. Biedel je vodio Kliniku za anksiozni poremećaj koja, prema Beidelu, pruža tretmane "zlatnog standarda".

Zlatni standard dolazi iz metode kojom se klinika bavi anksioznim poremećajima - umjesto da koriste lijekove ili druge oblike invazivnih intervencija, djeca su uparena sa socijalno ugodnim vršnjacima za izlete na mjesta poput kuglana, restorana i minijaturnih golf terena.

Nova studija proširit će mogućnosti liječenja na klinici. Nova intervencija također je realnija metoda za roditelje u većini zajednica. Mnogi kliničari koji liječe djecu nemaju vremena ili sredstava za novačenje socijalno ugodne djece i organiziranje redovitih izleta.

Vođenje klijenata kroz simulaciju u uredu može biti jedino izvedivo rješenje za njih.

Simulacija sadrži realistične školske postavke, osmišljene uz pomoć učitelja u osnovnoj školi. Unaprijed programirani odgovori avatar-ovih školskih kolega koji uključuju cool djevojku, pametnu djevojku i nasilnika - djeca su zabilježila kako bi se osiguralo da jezik odražava način na koji govore.

“Najvažnije je da su ovo dizajnirali kliničari s vrlo specifičnom namjerom da pomognu ljudima da postanu bolji. To je velika razlika između ovoga i igre i na tržištu ne postoji ništa slično ”, rekao je dr. Josh Spitalnick, klinički psiholog iz tvrtke Virtually Better.

Šest znakova i različite razine poteškoća u simulaciji omogućavaju kliničarima da osmisle scenarije prikladne za svoje pacijente. Najizazovniji scenariji uključuju suočavanje s nasilnikom koji zahtijeva od djeteta da se odrekne dijela novca za ručak.

Ako početno ispitivanje bude dobro, istraživači se nadaju provesti jednogodišnje ispitivanje s više djece. Ako je to uspješno, simulacija bi tada mogla postati dostupna kliničarima. Program bi se na kraju mogao proširiti tako da obuhvati i druge postavke, poput igrališta, te služiti drugoj djeci koja trebaju pomoć u poboljšanju socijalnih vještina.

Dvanaestotjedni program započet će ovog ljeta i u njega će biti uključeno 30 djece iz Srednje Floride u dobi od 8 do 12 godina.

Izvor: Sveučilište Central Florida