Razočaranje društvom, nedostatak interesa ili motivacija za doprinos
Odgovorio Daniel J. Tomasulo, PhD, TEP, MFA, MAPP dana 18.3.2019Sve sam više razočaran u društvo i svoje vršnjake. Na svojim predavanjima osjećam da nedostaje usredotočenosti na važna pitanja i moje pokušaje izazivanja razgovora o tekućim poslovima u svijetu i načinu na koji bi se s njima trebalo rješavati, posebno u pogledu rase, unutarnje politike i globalnih problema. Osjećam kao da se prelazak na visoko obrazovanje neće isplatiti. Osjećam ako bih se primijenio na nekom polju i umotao u svoj posao da bi to omogućilo slobodnim utovarivačima da uspiju i jašu moje repove. Osjećam se kao da su moji vršnjaci štakori koji lažu o svojim osjećajima i svojim interesima. Tvrdit će da im je jako stalo do socijalnih pitanja kao što su globalne manjine suočene s progonom (Rohingya, muslimanska manjina u Mjanmaru, Sudanci), ali o tim problemima nikad ništa ne govore, osim ako ih ja na to ne potaknem. Nadalje, ti su razgovori jednostrani i kratkotrajni jer im brzo dosadi raspravljati o pitanjima do kojih im nije stalo. Trebam li nastaviti slijediti osobne ciljeve?
A.
Ne brinu svi o istim stvarima na isti način, istim intenzitetom kao i vi. Ono što vam je važno ne mora biti toliko važno drugima - i misleći da bi to moglo biti nešto što ćete htjeti izazvati. Nezainteresiranost za njihovu zabrinutost i dosada raspravljajući o problemima do kojih vam nije stalo upravo je ono za što optužujete svoje "slobodnjake". Doimate se prezirno i nezainteresirano za njihove perspektive, a želite da budu strastveni prema vašoj.
Da biste se uključili u istinsku društvenu transformaciju, potrebno je osluškivati aversne perspektive, steći podršku za višestruke brige, suprotstaviti se svojim uvjerenjima i toleranciji. Što se tiče visokoškolskog obrazovanja, mislim da biste mogli puno ponuditi. U tom smislu podsjećam se na riječi nobelovca Aleksandra I. Solženjicina: „To je univerzalni zakon - netolerancija je prvi znak neadekvatnog obrazovanja. Loše obrazovana osoba ponaša se bahato nestrpljivo, dok istinski duboko obrazovanje rađa poniznost. "
