Novi uvidi u neuroznanost disleksije
Većina nas sposobnost čitanja i pisanja uzima zdravo za gotovo. Međutim, nekima je teško svladati ove temeljne vještine.
Nažalost, čimbenici povezani s različitim simptomima koji doprinose dijagnozi disleksije i dalje su nejasni. Nova istraživanja mogu promijeniti ovu sliku jer istraživači najavljuju velik napredak u razumijevanju uzroka disleksije.
Neuroznanstvenica Begoña Díaz, dr. Sc. I njezini kolege s Instituta Max Planck za ljudske kognitivne i mozgovne znanosti u Leipzigu, Njemačka, otkrili su važan neuronski mehanizam u osnovi disleksije.
Vjeruju da problemi nastaju u dijelu mozga koji se naziva medijalno koljenasto tijelo u talamusu. Stručnjaci vjeruju da ovo otkriće može pružiti osnovu za razvijanje potencijalnih tretmana za to stanje.
Ljudi koji pate od disleksije imaju poteškoća s prepoznavanjem govornih zvukova u govornom jeziku. Primjerice, dok je većina djece sposobna prepoznati rimuju li se dvije riječi i prije nego što pođu u školu, djeca s disleksijom to često ne mogu raditi do kasne osnovnoškolske dobi.
Većina ljudi cijeli život pati od disleksije, iako mnogi nauče kompenzirati.
„To sugerira da se disleksija može liječiti. Stoga pokušavamo pronaći neuronske uzroke ove smetnje u učenju kako bismo stvorili osnovu za poboljšane mogućnosti liječenja ”, rekao je Díaz.
Stručnjaci kažu da između pet i 10 posto djece pati od disleksije, ali se vrlo malo zna o njezinim uzrocima.
Disleksija nije povezana s nedostatkom inteligencije. Međutim, osobe s disleksijom imaju poteškoća u čitanju, razumijevanju i objašnjavanju pojedinih riječi ili cijelih tekstova.
U novoj studiji istraživači su pokazali da odrasli s disleksijom imaju kvar u strukturi koja prenosi slušne informacije iz uha u korteks. Kratki spoj u medijalnom koljeničnom tijelu u slušnom talamusu uzrokuje pogrešku u procesu govornog zvuka.
“Ovaj kvar na niskoj razini obrade jezika mogao bi proći kroz čitav sustav. To objašnjava zašto su simptomi disleksije tako raznoliki ”, kaže Díaz.
U studiji su istraživači proveli dva eksperimenta u kojima je nekoliko dobrovoljaca moralo izvoditi razne zadatke razumijevanja govora.
Kad su pogođene osobe izvršavale zadatke koji su zahtijevali prepoznavanje govornih zvukova, u usporedbi s prepoznavanjem glasova koji su izgovarali isti govor, snimke magnetske rezonancijske tomografije (MRT) pokazale su abnormalne reakcije u području oko medijalnog koljenastog tijela.
Suprotno tome, nisu bile vidljive razlike između kontrola i sudionika s disleksijom ako su zadaci uključivali samo slušanje zvukova govora bez potrebe za izvođenjem određenog zadatka.
"Problem, dakle, nema nikakve veze sa samom senzornom obradom, već s obradom koja je uključena u prepoznavanje govora", rekao je Díaz. Nisu se mogle utvrditi razlike između dviju ispitnih skupina u ostalim područjima zvučnog signalnog puta.
Nova otkrića kombiniraju različite teorijske pristupe koji se bave uzrokom disleksije i po prvi puta okupljaju nekoliko ovih teorija dajući cjelokupnu sliku.
"Prepoznavanje uzroka problema uvijek je prvi korak na putu do uspješnog liječenja", rekao je Díaz.
Istraživači kažu kako im je sljedeći cilj proučiti kako trenutni programi liječenja mogu utjecati na medijalno geniculirano tijelo kako bi dugoročno svima olakšali učenje čitanja.
Izvor: Max Planck Institute
