IQ se može značajno promijeniti tijekom adolescencije
Nova studija razotkriva tradicionalnu psihološku teoriju otkrićem da se inteligencijski kvocijent (IQ), standardna mjera inteligencije, može povećati ili znatno smanjiti tijekom tinejdžerskih godina.
Prema britanskim istraživačima, pomaci su povezani s promjenama u strukturi mozga. Istraživači vjeruju da bi nalazi mogli imati implikacije na testiranje i strujanje djece tijekom njihovih školskih godina.
Tradicionalna teorija pretpostavlja da su intelektualne sposobnosti stabilne tijekom cijelog životnog vijeka i da se rezultati IQ-a dobiveni u određenom trenutku mogu koristiti za predviđanje obrazovnih postignuća i zanimanja u odrasloj dobi. Nova studija, objavljena u časopisu Priroda, prvi put pokazuje da kvocijent inteligencije nije stalan.
Istraživački tim koji je vodila dr. Cathy Price, viši znanstveni novak tvrtke Wellcome Trust, testirao je 33 zdrava adolescenta 2004. godine u dobi od 12 do 16 godina.
Potom su ponovili testove četiri godine kasnije kada su isti ispitanici imali između 15 i 20 godina. U oba su navrata istraživači snimali strukturne mozgove ispitanika pomoću magnetske rezonancije (MRI).
Istražitelji su pronašli značajne promjene u rezultatima IQ-a izmjerenim u 2008. u odnosu na rezultate iz 2004. godine.
Neki su ispitanici poboljšali svoj učinak u odnosu na ljude slične dobi za čak 20 bodova na standardiziranoj skali IQ; u drugim slučajevima, međutim, učinak je pao za sličan iznos.
U pokušaju da utvrde jesu li promjene značajne, istraživači su analizirali MRI snimke kako bi utvrdili postoji li korelacija s promjenama u strukturi mozga ispitanika.
"Otkrili smo znatnu promjenu u načinu na koji su se naši ispitanici izvodili na testovima kvocijenta inteligencije 2008. u odnosu na četiri godine ranije", rekla je Sue Ramsden, dr. Sc., Prva autorica studije.
“Neki su se subjekti pokazali znatno bolje, ali neki su se pokazali znatno lošiji. Pronašli smo jasnu korelaciju između ove promjene u performansama i promjene u strukturi njihovog mozga, pa sa sigurnošću možemo reći da su ove promjene u IQ-u stvarne. "
Istraživači su izmjerili verbalni kvocijent inteligencije svakog ispitanika, što uključuje mjerenja jezika, aritmetike, općeg znanja i pamćenja, te njihov neverbalni kvocijent inteligencije, poput identificiranja nedostajućih elemenata slike ili rješavanja vizualnih zagonetki.
Rezultati jasno pokazuju da su promjene u verbalnom kvocijentu inteligencije povezane s određenim regijama mozga.
Odnosno, porast verbalnog IQ rezultata povezan je s povećanjem gustoće sive tvari - živčanih stanica u kojima se odvija obrada - u području lijeve motoričke kore mozga koje se aktivira pri artikuliranju govora.
Slično tome, porast neverbalnog IQ rezultata korelirao je s povećanjem gustoće sive tvari u prednjem malom mozgu, što je povezano s pokretima ruke. Međutim, porast verbalnog kvocijenta inteligencije nije nužno išao pod ruku s porastom neverbalnog kvocijenta inteligencije.
Prema Priceu, nije jasno zašto se IQ trebao toliko promijeniti i zašto su se performanse nekih ljudi poboljšale, dok su druge opale. Moguće je da su razlike posljedica toga što su neki od predmeta rani ili kasni programeri, ali jednako je moguće da je obrazovanje imalo ulogu u promjeni kvocijenta inteligencije, a to ima implikacije na procjenu školaraca.
"Skloni smo procjenjivanju djece i određivanju njihovog smjera obrazovanja relativno rano u životu, ali ovdje smo pokazali da će se njihova inteligencija vjerojatno još uvijek razvijati", rekao je Price.
„Moramo biti oprezni da siromašne izvođače ne otpisujemo u ranoj fazi, jer bi se njihov IQ zapravo mogao značajno poboljšati s obzirom na još nekoliko godina.
“To je analogno kondiciji. Tinejdžer koji je sportski spreman s 14 godina mogao bi biti manje spreman s 18 godina ako prestane vježbati. Suprotno tome, nepodoban tinejdžer može postati puno sposobniji za vježbanje. "
Druga nedavna istraživanja podupiru ideju da struktura mozga ostaje "plastična" i podatna čak i tijekom života odraslih. U istraživanju na životinjama Price je pokazao da gerilci u Kolumbiji koji su naučili čitati kao odrasli imaju veću gustoću sive tvari u nekoliko područja lijeve hemisfere mozga od onih koji nisu naučili čitati.
U drugoj studiji, Eleanor Maguire, doktorica znanosti, pokazala je da dio moždane strukture zvane hipokampus, koji igra važnu ulogu u pamćenju i navigaciji, ima veći volumen kod licenciranih londonskih taksista.
"Pitanje je, ako se naša moždana struktura može mijenjati tijekom naših odraslih života, može li se promijeniti i naš IQ?" dodala je Cijena. “Pretpostavljam da je. Postoji mnogo dokaza koji ukazuju na to da se naš mozak može prilagoditi i njihova se struktura mijenja, čak i u odrasloj dobi. "
Evolucija slikanja mozga potaknula je zanimanje za učenje kako se mozak može s vremenom prilagoditi ili promijeniti.
"Ova zanimljiva studija naglašava koliko je ljudski mozak plastičan", rekao je dr. John Williams, voditelj neuroznanosti i mentalnog zdravlja u tvrtki Wellcome Trust.
“Bit će zanimljivo vidjeti hoće li se strukturne promjene kako rastemo i razvijamo širiti dalje od IQ-a i na druge kognitivne funkcije. Ova studija izaziva nas da razmišljamo o tim opažanjima i kako se ona mogu primijeniti kako bi se stekao uvid u to što bi se moglo dogoditi kad pojedinci podlegnu poremećajima mentalnog zdravlja. "
Izvor: Wellcome Trust
