Snažni odnosi učenika i odraslih mogu smanjiti pokušaje samoubojstva u srednjoj školi
Srednje škole u kojima su učenici više povezani s vršnjacima i gdje nekoliko učenika dijeli snažne odnose s istim odraslima imaju niže stope pokušaja samoubojstva, pokazalo je novo istraživanje objavljeno u Časopis za dječju psihologiju i psihijatriju.
"Većina prevencije samoubojstava usredotočena je na osobe s visokim rizikom", rekao je glavni autor dr. Peter A. Wyman, profesor na Odjelu za psihijatriju Medicinskog i stomatološkog fakulteta Sveučilišta Rochester. "Željeli smo da nam ovo istraživanje pruži nove načine razmišljanja o tome kako intervenirati kako bi se ojačali zaštitni odnosi na široj školskoj razini, pa čak i na razini zajednice."
Studija je anketirala 10 291 učenika iz 38 srednjih škola kako bi utvrdila društvenu integraciju kroz strukturu mreže odnosa svake škole.
Učenici su zamoljeni da imenuju do sedam najbližih prijatelja i do sedam odraslih u njihovoj školi kojoj vjeruju i osjećaju se ugodno u razgovoru o osobnim stvarima. Istraživači su nominacijama za prijateljstvo i odrasle razvili model društvene mreže za svaku školu.
Istraživači sa Sveučilišta u Rochesteru koristili su ove podatke kako bi utvrdili jesu li razlike u društvenim mrežama između škola rezultirale različitim stopama pokušaja samoubojstva i samoubilačkim idejama (razmišljanje ili planiranje samoubojstva).
Otkrili su da je stopa pokušaja samoubojstva i zamišljanja bila veća u školama u kojima su učenici imenovali manje prijatelja, kada su nominacije za prijateljstvo bile koncentrirane u manje učenika i kada su prijatelji učenika rjeđe bili prijatelji jedni s drugima.
Uz to, pokušaji samoubojstva bili su veći u školama u kojima su učenici bili izoliraniji od odraslih i kada su nominacije učenika za odrasle bile koncentrirane među manje učenika (tj. Nekolicina učenika imala je srazmjerno više pouzdanih odraslih u odnosu na ostale učenike).
Konkretno, škole u kojima je 10 posto više učenika bilo izolirano od odraslih korelirale su s porastom pokušaja samoubojstva od 20 posto. Suprotno tome, pokušaji samoubojstva bili su niži u školama u kojima su učenici i njihovi bliski prijatelji dijelili jake veze s istom odraslom osobom i gdje je veći broj učenika nominirao manji broj odraslih.
Škole u kojima mnogi učenici imenuju iste odrasle osobe kojima vjeruju "mogu odražavati prisutnost jasno identificiranih, kompetentnih odraslih osoba povezanih s mnogim učenicima", navodi se u studiji.
Ovaj fokus na društvenim mrežama bio je relativno neistražen u prethodnim istraživanjima samoubojstva, rekao je Wyman. Nada se da bi ovi rezultati studija potencijalno mogli pomoći školama da razviju učinkovitije, sveobuhvatnije intervencije.
"Jedan od najvažnijih prediktora niže stope pokušaja samoubojstva u ovoj studiji bile su pozitivne veze mladih i odraslih široko rasprostranjene po školi", rekao je Wyman, "moramo razmišljati o široj populaciji kako bismo bili sigurni da je više učenika povezano s odraslima spremna da im pruži podršku. "
Škole koje su sudjelovale imale su velike razlike u postotku učenika koji su nominirali odrasle osobe s povjerenjem. U najniže rangiranoj školi samo je 8,3 posto učenika imenovalo odraslu osobu s povjerenjem, dok je 53,4 posto učenika imenovalo odraslu osobu s povjerenjem u najvišoj rangiranoj školi.
Autori studije preporučili su razmatranje karakteristika školskog osoblja, poput raznolikosti i stavova o mladima, te klime školskog rukovodstva kako bi se bolje razumjelo zašto postoje te razlike.
Uz to, studija je preporučila razvoj strategija za jačanje zaštitnih društvenih mreža, uključujući osposobljavanje vođa studentskih grupa vršnjaka za promicanje pozitivnih socijalnih ponašanja i rad na pripremi odraslih koji reagiraju i povezivanju tih odraslih u studentske društvene skupine.
"Došlo je vrijeme da naše područje šire razmišlja o prevenciji samoubojstva", rekao je dr. Anthony R. Pisani, izvanredni profesor na Medicinskom i stomatološkom fakultetu Sveučilišta Rochester.
"Pojedinačni čimbenici rizika, poput depresije, upotrebe tvari ili traumatične povijesti, važni su, ali također moramo razmišljati o zdravlju socijalnih veza i sustava u koje smo svi isprepleteni."
Izvor: Medicinski centar Sveučilišta Rochester
