Izbjegavanje uobičajenih pogrešaka u obradi jezika
Na primjer: Gdje bi nakon pokopa zrakoplova trebali biti pokopani preživjeli?
Ako razmišljate gdje bi trebalo biti najprikladnije mjesto pokopa, niste sami. Znanstvenici su otkrili da je otprilike polovica ljudi postavila ovo pitanje i odgovorila kao da ih se pita o žrtvama, a ne o preživjelima.
Slično tome, na pitanje "Može li se muškarac oženiti sestrom svoje udovice?" većina ljudi odgovara "da" - učinkovito odgovarajući da bi doista bilo moguće da se mrtvac oženi sestrom svoje ožalošćene žene.
Nezapažanje riječi koje zapravo nemaju smisla istraživači nazivaju semantičkom iluzijom. Oni izazivaju tradicionalne modele obrade jezika koji pretpostavljaju da razumijevanje rečenice gradimo dubinskom analizom značenja svake riječi zauzvrat. Umjesto toga, semantičke iluzije sugeriraju kako je način na koji obrađujemo jezik često plitak i nepotpun.
U novoj studiji istraživači su elektroencefalografijom (EEG) istraživali što se događa u našem mozgu kada obrađujemo rečenice koje sadrže semantičke iluzije.
Analiza moždane aktivnosti kada su dobrovoljci čitali ili slušali rečenice koje sadrže teško uočljive semantičke anomalije - riječi koje odgovaraju općenitom kontekstu iako zapravo nemaju smisla - pokazale su da kada je dobrovoljac prevaren semantičkom iluzijom, njihov mozak je imao nije ni primijetio anomalnu riječ.
Istraživači su također utvrdili da je vjerojatnije da ćemo koristiti ovu vrstu plitke obrade kada se suočimo s teškim zadatkom ili doživimo kognitivno preopterećenje kada se bavimo više odjednom zadatkom.
Stručnjaci kažu da nalazi pružaju bolje razumijevanje procesa koji su uključeni u razumijevanje jezika i mogu nam pomoći da shvatimo zašto se događaju pogreške. Ovo znanje može nam pomoći da izbjegnemo zamke poput nedostajanja kritičnih informacija u udžbenicima ili pravnim dokumentima i da učinkovitije komuniciramo.
Postoji niz trikova kojima se možemo poslužiti da bismo prenijeli ispravnu poruku: „Znamo da riječ obrađujemo dublje ako je na neki način naglašena. Tako, na primjer, u vijesti čitač vijesti može naglasiti važne riječi koje bi inače mogle propustiti i te riječi mogu biti stavljene u kurziv kako bismo bili sigurni da ih primjećujemo tijekom čitanja “, rekao je istraživač Hartmut Leuthold, doktor znanosti, na Sveučilištu u Glasgowu.
Način na koji konstruiramo rečenice također može pomoći u smanjenju nesporazuma, rekao je: "Dobra je ideja staviti važne informacije na prvo mjesto jer će nam vjerojatnije promaknuti neobične riječi kad su pri kraju rečenice.
"Također, često koristimo aktivnu konstrukciju rečenice, poput" Bob je pojeo jabuku ", jer puno više griješimo odgovarajući na pitanja o rečenici s pasivnom konstrukcijom - na primjer" Jabuku je pojeo Bob "."
Stručnjaci kažu kako studija jasno pokazuje da bismo trebali izbjegavati multitasking kad čitamo ili slušamo važnu poruku: „Na primjer, razgovaranje s nekim tijekom vožnje automobilom na prometnoj autocesti ili u gradu ili obavljanje domaćih zadataka dok slušamo vijesti bi mogle dovesti do plitke obrade ”, rekao je Leuthold.
Izvor: Vijeće za ekonomska i socijalna istraživanja (ESRC)
