Rođeno loše ili tek naučeno ponašanje?
Jesu li ljudi rođeni loši? Ili loše ponašanje ponašaju od ljudi oko sebe, što znači da je moguće da se oni promijene na bolje?
Nova studija pokazuje da način na koji opažamo loše ponašanje ljudi - bilo kao biološko i urođeno ili potencijalno promjenjivo - utječe na to kako ih doživljavamo i tretiramo.
Studija istraživača sa Sveučilišta Columbia otkrila je da su odrasli manje spremni biti dobrotvorni prema "lošim" osobama čije se moralne karakteristike pripisuju urođenom biološkom izvoru. Skloniji su velikodušnosti prema pojedincima kada se usredotoče na objašnjenja moralne „lošesti“ koja sugeriraju potencijal za promjene.
Za razliku od odraslih, čini se da djeca nisu razlikovala likove čije su moralne karakteristike opisane na različite načine, otkrilo je istraživanje.
"Ako ljudi žele oduzeti nešto od ove studije i primijeniti to na vlastiti život, imajte na umu kako govore o drugima i njihovim prijestupima", rekla je Larisa Heiphetz, docentica psihologije i glavna istražiteljica studije. „Ljudi se često susreću s moralnim prijestupima, bilo u ponašanju drugih ili u vlastitom ponašanju. Ova studija otkriva da na način na koji se odnosimo prema tim pojedincima može snažno utjecati način na koji drugi opisuju njihova prijestupa. "
Kako bi naučili kako ljudi percipiraju moralne dobrote i zle, Heiphetz i grupa studenata s Kolumbije pitali su djecu i odrasle što misle o raznim moralno dobrim i moralno lošim karakteristikama.
Otkrili su da će i djeca i odrasli vjerojatnije reći da je dobro, a ne zlo, nešto s čime se ljudi rađaju i temeljni, nepromjenjivi dio onoga što jesu. U obje skupine vjerojatnije je da će se zloća doživljavati kao nešto što se s vremenom može poboljšati.
To je Heiphetza natjeralo da se zapita postoje li posljedice povezane s ovom percepcijom, pa je djeci i odraslima davala materijalna sredstva, uključujući naljepnice i unose u lutriju, te im govorila o parovima izmišljenih ljudi koji su imali iste "loše" moralne karakteristike, ali iz različitih razloga: Jedan je opisan na esencijalistički način - rođen je loš - a drugi na neesencijalistički način - loš kao rezultat ponašanja koje su naučili od drugih ljudi u svom životu.
Kada su sudionici studije zamoljeni da podijele svoje posjede s likovima, djeca su dijelila jednako, ali odrasli su podijelili više resursa s likom opisanim kao loš zbog naučenog ponašanja, s potencijalom promjene.
Kad su sudionicima studije tada rekli da se niti jedan izmišljeni lik nikada neće promijeniti nabolje, odrasli su i dalje dijelili više resursa s likom za kojeg je opisano da je naučio ponašanje.
Studija je objavljena u Časopis za eksperimentalnu psihologiju: Općenito.
Izvor: Sveučilište Columbia
foto:
