Filmovi koji se koriste za poboljšanje znanja o ADHD-u

Obećavajuća nova istraživanja koriste filmove za bolje istraživanje moždanih funkcija djece s poremećajem hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (ADHD).

Tamara Vanderwal, dr. Med., Suradnica znanstvenika u Centru za proučavanje djeteta Yale, rekla je da gledanje filma pomaže djeci da ostanu mirna dok dobivaju pregled funkcionalne magnetske rezonancije (fMRI).

"Postoji samo nekolicina fMRI studija o budnoj djeci u dobi od četiri do šest godina jer im je teško toliko dugo mirovati."

FMRI mjeri moždanu aktivnost otkrivanjem promjena povezanih s protokom krvi. Ova se tehnika oslanja na činjenicu da su cerebralni protok krvi i neuronska aktivacija povezani.

Pojedinci moraju mirno ležati tijekom stvarnog MR skeniranja, a zatim će se, kad se odvija stvarno slikanje, čuti glasno isprekidano udaranje zvukova sa slušalicama ili čepićima za uši koji se često pružaju kako bi se minimalizirala buka tijekom postupka.

Kao takvo, bilo je potrebno osmisliti drugačiji pristup za malu djecu. Vanderwal kaže da je snažni učinak vizualnih pokreta na djecu uvjeren da se njezini filmovi mogu koristiti za ispitivanje povezanosti mozga, čak i kod male djece.

Oslanjajući se na njezinu pozadinu u vizualnim umjetnostima, Vanderwal je vodila tim profesionalnih umjetnika koji su stvorili nekoliko filmova od nule.

Prvo su razvili kontrolni - apstraktni vizualni oblik koji se kreće i izlazi, poput prekrasnog čuvara zaslona koji je tim nazvao Inscapes, U tome je skladatelj umanjio štetne zvukove s magnetske rezonance ugrađujući visinu i ritam u partituru.

Dalje su stvorili vrlo društvenu priču ispričanu jednostavnim oblicima - veliki i mali trokut kreću se krajolikom i komuniciraju poput roditelja i djeteta. Posljednja je montaža prikolica za oponašanje "složene juhe podražaja" u kojoj djeca žive.

Stvaranje filmova trajalo je više od četiri godine, ne samo zato što je produkcija detaljna i lijepa, već zato što su kontroverze oko metode zahtijevale opsežno testiranje dokaza o konceptu.

Kritičari tvrde da filmovi imaju previše varijabli da bi mogli poslužiti kao znanstveni podražaji te da složenost filmova otežava tumačenje značenja moždane aktivnosti.

Vanderwal je usporedio apstraktni film sa trenutnim standardom koji se koristi u istraživanjima stanja odmora - prazan križ na ekranu (nazvan "fiksacija") i otkrio je da je u mnogim moždanim mrežama spor apstraktni film izazivao gotovo iste obrasce aktivnosti kao fiksacijski križ.

Štoviše, „Inscapes izvrsno djeluje na usklađenost u scenariju testiranja ”, rekla je, opisujući kako ova metoda omogućuje upotrebu oko 80 posto podataka s stvarno malom djecom, umjesto s 50 posto, što je normalno za križ fiksacije.

Uvjerena da apstraktni filmovi mogu poslužiti kao značajno osnovno stanje, ona koristi ispitivanje razlika u dinamici mozga između djece s ADHD-om i djece bez nje.

Jedna od hipoteza o ADHD-u vrti se oko moždane mreže koja se naziva zadana mreža. Uobičajeno je zadana mreža manje aktivna tijekom zadatka, a aktivnija dok ne radi ništa ili razmišlja o sebi.

U djece s ADHD-om neki istraživači misle da zadana mreža možda neće biti dovoljno potisnuta. "Hipoteza je da se zadana mreža uvlači u mreže koje aktiviraju zadaci i narušava način na koji te mreže komuniciraju i surađuju", rekao je Vanderwal.

To bi moglo objasniti, na primjer, zašto djeca s ADHD-om čine pogreške tijekom određenih zadataka, a zatim se neko vrijeme dobro ponašaju, a zatim te pogreške ponovno čine.

Kontrolni videozapis javno je dostupan ostalim istraživačima, a trenutno ga koristi još najmanje dvanaest istraživačkih skupina u SAD-u, Kanadi i Kini. Vanderwal dijeli videozapise jer ih je bilo teško proizvesti i zato što upotreba istih podražaja omogućuje skupinama lakšu usporedbu rezultata.

Također je uvjerena da lijepi, kohezivni, umjetnički podražaji poboljšavaju znanost.

"Većinu vremena radimo doista ružne znanstvene podražaje i mislim da podaci pate", rekla je, objašnjavajući kako mozak snažno reagira na podražaje neobičnog ili neprirodnog izgleda.

"Uključivanje umjetnika može pomoći u smanjenju živčanih odgovora na estetske" greške "i povećanju neuronskih odgovora koje pokušavamo izazvati"

Izvor: Sveučilište Yale