Rani početak srednje škole može smanjiti posjećenost

Nova studija otkriva da su ranija vremena početka srednje škole povezana s blagim porastom stope zakašnjelosti i izostanaka. Istraživači tvrde da škole trebaju gledati više od rezultata testova kako bi vidjele načine na koje vrijeme ranog početka negativno utječe na učenike.

"Američka pedijatrijska akademija preporučuje da srednje škole počnu nastavu nakon 8:30 ujutro, ali znamo da većina škola započinje mnogo ranije", rekla je dr. Melinda Morrill, izvanredna profesorica ekonomije na Državnom sveučilištu North Carolina (NC) i dopisnica autor rada o djelu.

"Mogli smo pogledati pet srednjih škola koje su se premjestila s vremena početka s 8:05 na 7:25 ujutro kako bismo ispitali učinak koji je promjena imala na učenike."

Za istraživanje je istraživački tim analizirao podatke o sedam skupina studenata, a diplomske godine kretale su se od 2013. do 2019. godine. Konkretno, tim je ispitivao podatke prvašića, drugog i mlađeg razreda svake studentske skupine. Promjena vremena početka primijenjena je u školskoj godini 2012-13. Kao dodatna kontrolna skupina, istraživački tim također je pogledao podatke iz 14 drugih srednjih škola u istom školskom okrugu koje su već počele koristiti vrijeme početka u 7:25.

"Sve je više istraživanja koja sugeriraju da ranija vremena početka mogu naštetiti rezultatima testova", rekao je Morrill. "Gledali smo to, ali brojevi nisu bili statistički značajni u jednom ili drugom smislu."

Međutim, nalazi studije pokazuju da je prelazak na ranija vremena početka prouzročio mali porast broja učenika koji nisu na vrijeme prešli u 12. razred, kaže John Westall, dr. Sc. kandidat u državi NC i koautor rada.

"Točnije, pomicanje s 8:05 na 7:25 povezano je s time da je 8% veća vjerojatnost da učenici neće prijeći u 12. razred prema rasporedu."

"Također smo željeli pogledati dalje od testiranja da vidimo jesu li učinci na druge mjere akademskog angažmana", rekao je Morrill. "I otkrili smo značajan porast i izostanka i zaostajanja."

Promjena ranijeg vremena početka povezana je s povećanjem otprilike jednog dodatnog odsustva godišnje i nešto više od tri dodatna kašnjenja u dolasku učenika godišnje. "Dakle, učenicima je definitivno nedostajalo više škole", rekao je Westall.

Sve u svemu, čini se da su kasnija vremena početka srednje škole puno bolja što se tiče dolaska u školu.

"Gledajući svih 19 škola, otkrili smo da je u povijesti pet škola koje su započele u 8:05 imalo znatno niže stope izostanaka i zaostajanja od 14 škola koje su započele u 7:25", rekao je Morrill. “Ali kad je tih pet škola pomaknulo vrijeme početka na 7:25, te su prednosti nestale.

"Ovdje poručujemo da kući treba uzeti više od rezultata testova ako želimo razumjeti sve načine na koje rano startno vrijeme može utjecati na srednjoškolce", rekao je Morrill.

„Znamo da školski okruzi moraju razmotriti širok spektar pitanja, poput transportne logistike, sigurnosti učenika, izvannastavnih aktivnosti i školskih financija. Ali što više gledamo, to više otkrića sugeriraju da postoje značajne posljedice ranih vremena početka za studente. "

Rad je objavljen u časopisu Pregled ekonomije obrazovanja.

Izvor: Državno sveučilište Sjeverne Karoline