Autistični dječji napadi bijesa možda neće biti vezani uz govorne probleme
Novo istraživanje sugerira da oštećenja govora ili jezika možda nisu uzrok češćih napadaja bijesa kod djece s autizmom.
Istraživači Penn State College of Medicine vjeruju da bi nalazi mogli pomoći roditeljima djece s autizmom da pronađu najbolji način liječenja problema s ponašanjem.
Djeca s autizmom doživljavaju više bijesa nego djeca bez njih, prema istraživačima. Logopedi, predškolski odgojitelji, roditelji i drugi često za te česte ispade krive govorne i jezične probleme.
Neka djeca s poremećajem iz autističnog spektra ne mogu govoriti ili imati govor koji drugima nisu jasni ili dobro razumljivi.
U novoj studiji istražitelji su proučavali odnos između jezika i učestalosti bijesa kod 240 djece s autizmom u dobi između 15 i 71 mjeseca.
Istraživači su otkrili da je IQ djece, njihova sposobnost razumijevanja jezika i njihova sposobnost da koriste riječi i jasno govore, objasnio manje od tri posto njihovih bijesa.
"U našem smo uzorku imali djecu s jasnim govorom i dovoljno inteligencije da bi mogli komunicirati, a njihovi bijesi bili su jednako visoki u toj skupini", rekla je dr. Cheryl D. Tierney, izvanredna profesorica pedijatrije, Dječja bolnica Penn State.
Istraživači su također otkrili da su djeca koja su govorila na razini dvogodišnjaka s normalnim razvojem imala više bijesa od djece s nižim govornim vještinama.
Nalazi studije pojavljuju se uČasopis za razvoj i tjelesne teškoće.
"Uobičajena je nevjerica da djeca s autizmom imaju više napadaja bijesa jer imaju poteškoće u prenošenju svojih želja i svojih potreba njegovateljima i drugim odraslima", objasnio je Tierney.
„Uvjerenje je da je njihova nesposobnost da se izraze govorom i jezikom pokretačka snaga ovih ponašanja i da će, ako budemo mogli poboljšati njihov govor i njihov jezik, ponašanja postati bolja sama od sebe. Ali otkrili smo da je samo vrlo mali postotak gnjeva uzrokovan nesposobnošću dobre komunikacije s drugima ili nesposobnošću da ih drugi razumiju. "
U studiji su se Tierney i suistraživačica dr. Susan D. Mayes, profesor psihijatrije, pozabavili ograničenjima u prethodnim istraživanjima uključivanjem većeg uzorka djece i snimanjem dodatnih mjerenja.
Dodaju kako je njihova studija jedinstvena jer mjeri kvocijent inteligencije, a govor i jezik razdvaja kao različite varijable koje bi mogle utjecati na bijesno ponašanje djece s autizmom.
"IQ je izuzetno važan jer dijete koje ima mentalnu sposobnost da razumije i koristi jezik može pokazivati različita ponašanja u usporedbi s djetetom koje nema mentalnu sposobnost i razumijevanje da bi koristilo jezik", rekao je Tierney.
Objasnila je i razliku između jezika i govora u istraživanju djece s autizmom.
"Jezik je djetetova sposobnost da razumije svrhu riječi i razumije ono što je rečeno", rekla je. "Govor je njihova sposobnost da usta, jezik, usne i čeljust oblikuju zvukove riječi i čine te zvukove razumljivima drugim ljudima."
Studija ne daje odgovor na pitanje što uzrokuje bijes kod djece s autizmom, ali zajedničke osobine poremećaja raspoloženja i niska tolerancija na frustraciju vjerojatni su čimbenici koje treba dalje proučavati, rekao je Tierney.
Tierney sugerira da se nakupilo dovoljno dokaza da se naglasak s poboljšanja govora prebaci na poboljšanje ponašanja.
"Trebali bismo prestati govoriti roditeljima djece s autizmom da će se ponašanje njihova djeteta poboljšati nakon što počnu razgovarati ili se njihov jezik poboljša, jer sada imamo dovoljno studija da pokažemo da se to vjerojatno neće dogoditi bez dodatne pomoći", rekla je.
Ta bi pomoć trebala doći u obliku primijenjene analize ponašanja, a imati dobro obučenog i certificiranog analitičara ponašanja u dječjem timu za liječenje ključno je za poboljšane ishode, dodao je Tierney.
"Ovaj oblik terapije može pomoći djeci s autizmom da postanu fleksibilnija i može im pokazati kako da zadovolje svoje potrebe kada se ponašaju društveno prihvatljivijim ponašanjem od bijesa", rekao je Tierney.
Izvor: Penn State
