Socioekonomska veza s ADHD-om
Znanstvenici su otkrili ograničeno obrazovanje majki, jednoroditeljske obitelji i socijalna davanja povezana su s djecom koja su primala lijekove zbog poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje.
Švedski stručnjaci udružili su se kako bi proveli ono što vjeruju da je prvo istraživanje čimbenika rizika za ADHD u nacionalnoj kohorti školske djece, na temelju 1,16 milijuna djece u Državnom registru lijekova.
"Identificirali smo 7.960 djece rođene u Švedskoj, u dobi između šest i 19 godina, koristeći recept za lijekove za ADHD kao pokazatelj ozbiljnog ADHD-a", objašnjava vodeći autor profesor Anders Hjern iz Centra za zdravstvene studije, suradnja Karolinske Institutet i Stockholma Sveučilište.
"Zatim smo pratili njihove evidencije kroz druge registre, koristeći jedinstveni deseteroznamenkasti referentni broj koji svi švedski stanovnici dobivaju pri rođenju, kako bismo utvrdili niz drugih čimbenika."
ADHD je česta dječja bolest koja se može liječiti i koja može utjecati na područja mozga povezana s rješavanjem problema, planiranjem unaprijed, razumijevanjem tuđih postupaka i kontrolom impulsa. Primarni simptomi stanja su hiperaktivnost, impulzivnost i nepažnja.
"Također je poznato da geni igraju važnu ulogu u razvoju ADHD-a, a studije jednojajčanih blizanaca pokazuju da će vrlo vjerojatno pokazivati iste osobine ADHD-a", kaže profesor Hjern, koji je proveo studiju kada je imao sjedište u National Odbor za zdravstvo i skrb.
Ključni nalazi švedske studije uključuju:
- Dječaci su imali tri puta veću vjerojatnost da uzimaju ADHD lijekove od djevojčica, a najviše je koristilo dječake u dobi između 10 i 15 godina.
- Žene koje su stekle samo najosnovnije obrazovanje imale su 130 posto veću vjerojatnost da će imati dijete na lijekovima za ADHD od žena s fakultetskom diplomom.
- Djeca su imala 54 posto veću vjerojatnost da će uzimati lijekove za ADHD ako potječu iz jednoroditeljske obitelji, umjesto da imaju oba roditelja kod kuće.
- Dolazak iz obitelji na socijalnu pomoć povećao je rizik od lijekova za ADHD za 135 posto u usporedbi s kućanstvima koja ne potražuju beneficije.
- U istraživanju nije bilo statistički značajnih razlika između učinaka koje su socioekonomski čimbenici imali na dječake ili djevojčice.
Kada su istraživači ispitali ukupan utjecaj socioekonomskih čimbenika, otkrili su da je utjecaj sličan onome zabilježenom u blizanačkim studijama.
"Naše je istraživanje pokazalo da se gotovo polovica slučajeva može objasniti socioekonomskim čimbenicima uključenim u našu analizu, što jasno pokazuje da su to snažni prediktori ADHD-lijekova u švedskih školaraca", kaže profesor Hjern.
“Postoji nekoliko načina na koje obiteljski faktori mogu utjecati na ADHD. Primjerice, niska roditeljska naobrazba povezana je s općim socijalnim nedostatkom, većim brojem stresnih čimbenika i većim rizikom od dječjih nedaća.
„Nedostatak vremena i novca češći su u samohranim obiteljima, kao i nedostatak socijalne podrške i obiteljski sukobi, uključujući razdvajanje, razvod i odsutnost roditelja.
"Vjerujemo da bi se daljnja istraživanja ADHD-a trebala usredotočiti na interakciju između gena i čimbenika okoliša kako bi se utvrdili razlozi zbog kojih neka djeca razvijaju ADHD i kako bi se to moglo spriječiti."
Studija je objavljena u časopisu Acta Paediatrica.
Izvor: Wiley-Blackwell
