Fantazijska igra poboljšava dječju kreativnost
Novo istraživanje sugerira da bi bavljenje fantazijskom igrom moglo biti od koristi kreativnom razmišljanju djece.
Istraživači su koristili novu metodu za procjenu utjecaja maštarije među djecom jer je tema posljednjih godina izazvala značajan interes.
Nalazi su predstavljeni na godišnjoj konferenciji Odsjeka za razvojnu psihologiju Britanskog psihološkog društva.
Glavna istraživačica dr. Louise Bunce sa Sveučilišta Oxford Brookes rekla je: „Sve veće istraživanje istražuje utjecaj djece koja maštaju na njihov razvoj. Željeli smo testirati jesu li djeca koja se bave fantastičnom igrom kreativnija.
To je zato što, teoretski, igranje u izmišljenim svjetovima zahtijeva maštu da svijet poima drugačije od njegove trenutne stvarnosti, što je također potrebno za kreativno razmišljanje. "
Doktorica Bunce i njezin tim intervjuirali su 70 djece u dobi od četiri do osam godina kako bi procijenili u kojoj su mjeri njihove fantastične igre bile uključene:
- pretvaranje na način koji odražava stvarni život (npr. čajanje ili pretvaranje da ste učitelj)
- pretvaranje na način koji je uključivao događaje koji su u stvarnosti nevjerojatni (npr. borba protiv lava i nepovređivanje ili odlazak u školu helikopterom) ili
- pretvarajući se na način koji je uključivao nemoguće događaje (npr. odlazak u čarobnjačku školu ili igranje s vilenjakom).
Djeca su također izvršila tri zadatka kreativnosti.
U prvom su zadatku djeca trebala smisliti što više crvenih stvari, u drugom su morali pokazati što više načina kretanja po sobi iz AB-a, a zatim su u trećem zadatku tražili da nacrtaju stvarni i pretvarati se osoba.
U prva dva zadatka djeca su dobila bodove za broj odgovora koje su dali i koliko su ti odgovori bili jedinstveni. Njihovi crteži ocijenjeni su prema razini kreativnosti prema ocjeni dvojice sudaca.
Kao što su istraživači očekivali, analiza je otkrila da su djeca koja su izvijestila o višim razinama fantastične igre dobila i više ocjene kreativnosti u sva tri zadatka, iako su nalazi bili jači u prva dva zadatka nego u crtanju.
Dr. Bunce rekao je: „Rezultati pružaju dokaze da je bavljenje igrom koja uključuje zamišljanje sve nerealnijih scenarija povezano s kreativnijim razmišljanjem, iako trenutno ne znamo smjer tog odnosa.
Moguće je da su djeca koja uživaju u fantastičnoj igri naknadno kreativnija, a podjednako je moguće da se djeca kreativnija naknadno bave više fantasy igrom. "
"Ipak, ovi rezultati pružaju ohrabrujuće dokaze roditeljima i učiteljima koji bi mogli ohrabriti djecu da se bave fantazijskim igrama kao jedan od načina da razviju svoje vještine kreativnog razmišljanja."
Izvor: Britansko psihološko udruženje
