Blog za tinejdžere: dobra stvar!
U istrazi su istraživači sveučilišta Ohio proučavali 100 tinejdžera blogera iz cijelog Sjedinjenih Država.
Otkriće da su se blogovi koristili na pozitivan način, umjesto da bi se priznalo loše ponašanje, bilo je dobrodošlo otkriće.
Ova preliminarna studija sugerira da bi se bloganje moglo koristiti terapeutski kako bi se problematični tinejdžeri izrazili na pozitivan način, rekla je Dawn Anderson-Butcher, izvanredna profesorica socijalnog rada u državi Ohio.
Ona i njezini studenti čitavih su mjesec dana pregledavali postove na blogu s javne web stranice Xanga (izgovara se „Zanga“) kako bi saznali jesu li tinejdžeri blogovali o rizičnim ponašanjima, poput preskakanja škole, drogiranja ili spolnog odnosa.
U trenutnom broju časopisa Časopis za socijalni rad djece i adolescenata, izvještavaju suprotno: Većina tinejdžera u studiji blogovala je o pozitivnom ponašanju, poput učenja, sudjelovanja u školskim aktivnostima, druženja s obitelji i odlaska u crkvu.
"Pogledali smo svaki citat, a djeca su napisala o vrlo malo problematičnih ponašanja", rekla je Anderson-Butcher.
“Pokazali su puno kreativnog izražavanja kroz poeziju, tekst i pjesmu. Bilo je vrlo uzbudljivo - i za mene pozitivno - vidjeti tipične razvojne aktivnosti o kojima su pisali u svojim blogovima. "
Podaci o blogovima u ovoj studiji potječu iz 2007. Xanga je sada manje popularna među tinejdžerima, jer većina svoje aktivnosti na Facebooku „mikro-blogira“.
Anderson-Butcher rekla je da ovu studiju ne može ponoviti na Facebooku, jer za razliku od Xange nudi sigurnosne mjere kako neznance ne bi čitali dječje profile.
"To je dobra stvar u vezi s privatnošću", rekla je.
"To samo znači da nismo u mogućnosti pristupiti podacima tako slobodno."
Iako istraživači nisu mogli znati jesu li roditelji nadzirali blogove Xanga korištene u ovoj studiji, tinejdžeri su očito pisali zapise na blogu kao poruke svojim vršnjacima.
Citati iz tipičnih objava na blogu:
- "U REDU! Sada započinje moja četvrta četvrtina i jako se bojim b / c. Nisam je započeo baš najbolje u počastima Geometrija i Biologija i bojim se da do kraja godine neću dobiti dobru ocjenu (A) godina. Plus finale tako da sam jaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa Molite me 4 momka! "
- „U petak vadim umnjake, želiš li doći i biti moja medicinska sestra? Možemo igrati monopol i slušati glazbu. Bit će sjajno !! "
- “Zaustavi svaki1? Upravo sam se vratio iz crkve. Da, bilo je to tako uzbudljivo. Moram ići u crkvu u pet umjesto u 7 svake srijede, jer sviram klavijaturu u bendu. "
- „Hej, hej, utemeljen sam pa neću moći objavljivati otprilike mjesec dana. Oprosti!!!! Objasnit ću kasnije. "
Većina objava bili su jednostavno razgovori s prijateljima, otkrili su istraživači.
„Bloganje koriste na isti način na koji je moja generacija koristila telefon dok smo bili djeca. Oni samo razgovaraju, samo što sada mogu razgovarati bilo kad i bilo gdje - rekao je Anderson-Butcher.
Istraživači su pregledavali objave na blogu i brojali koliko su puta tinejdžeri spomenuli neko dobro ili loše ponašanje.
Među najčešćim pozitivnim aktivnostima koje su tinejdžeri opisali bile su igranje video igara (65 posto); gledanje televizije (45 posto); raditi domaće zadaće (40 posto); odlazak na lekcije, poput glazbe, plesa ili borilačkih vještina (38 posto); pregledavanje Interneta (29 posto); i sudjelovanje u vjerskim aktivnostima (22 posto).
To su tradicionalne aktivnosti za razvoj mladih kojima se djeca bave u vrijeme izvan škole, rekla je Anderson-Butcher.
Čak i najčešća pritužba tinejdžera - dosada (65 posto) - nije tako loša stvar ako o tome bloguju, umjesto da se upuštaju u rizična ponašanja, dodala je.
“Razmislite o ostalim stvarima koje bi mogli raditi. Znamo da kada je djeci dosadno, uglavnom između sati 15: 00-18: 00, tada su, na primjer, u najvećem riziku zbog upotrebe alkohola ili spolnih odnosa. Vrijeme je kada njihovi roditelji rade i često su bez nadzora. Ali umjesto toga, ovi su mladi tražili socijalni izraz putem Xange ”, rekla je.
“Dakle, to je definitivno pozitivno. Pune svoje vrijeme ovom društvenom mrežom. "
Neki su tinejdžeri svakodnevno objavljivali na Xangi, dok su drugi objavljivali samo jedan ili dva puta tijekom mjeseca korištenog u istraživanju.
Tinejdžeri su opisali neke negativne osjećaje, poput osjećaja plave boje (30 posto); osjećaj ljutnje (28 posto); i osjećaju se kao da se ne uklapaju (22 posto). Žalili su se da ne žele raditi domaću zadaću (16 posto) i brinuli su se zbog loših ocjena (11 posto).
Vrlo malo je spomenulo klasu rezanja (8 posto); uzimanje droga, alkohola ili cigareta (6 posto); ili spolni odnos (1 posto).
Anderson-Butcher je naglasila da bi roditelji trebali nadzirati blogove svoje djece, možda postavljanjem takvog nadzora kao bloga. Na taj način roditelji mogu primijetiti probleme kad se pojave na blogu.
Njezin savjet: roditelji mogu pripaziti na dječje mikro-blogove na Facebooku tako što će biti dio njihovog kruga Facebook prijatelja "prijatelji" ili zatražiti pomoć druge odrasle osobe od povjerenja koja je s njima "prijateljica".
Također vidi potencijal da socijalni radnici predlažu blogovanje kao alat za potporu daljnjem uspostavljanju odnosa s tinejdžerima na njihovim radnim mjestima, a možda čak i slanje SMS-ova kao način da tinejdžeri ostanu u kontaktu s mentorima, trenerima, mladim radnicima i terapeutima.
“Pitam se imamo li općenito priliku za mentorstvo putem Interneta. Uz odgovarajuće granice, odrasla osoba može djetetu poslati SMS poruku kako bi ponudila podršku između osobnih sastanaka. "
Izvor: Državno sveučilište Ohio
