Što možemo naučiti iz eksperimenta zatvora u Stanfordu

‘Eksperiment’ iz zatvora u Stanfordu nije toliko stvarni znanstveni eksperiment, koliko je sjajna fikcija, komad improvizacijske drame koji je u to vrijeme kreirao nadobudni psiholog Philip Zimbardo.

Stoga, molim vas, prestanimo to nazivati ​​"eksperimentom" i prestanimo ga podučavati na satovima psihologije. Zapanjujuće je koliko ljudi još uvijek vjeruje da je eksperiment vjerodostojno istraživanje temeljeno na objektivnom skupu hipoteza i znanstvenih metodologija.

Kao što smo saznali tijekom proteklog desetljeća, kako je postajalo dostupno više dokaza - a nakon što drugi niz istraživača nije uspio ponoviti izvorni eksperiment, malo je sumnje da izvorna studija nema malo znanstvene vrijednosti da bi nas naučila. Osim kako ispričati dobru priču, onu u koju drugi zaista žele vjerovati.

Philip Zimbardo je psiholog sa Stanforda koji je vodio studiju 1971. godine i svoja otkrića objavio u Recenzije pomorskih istraživanja (1973.) zbog djelomičnog financiranja Ureda za pomorska istraživanja. Kasnije je svoja otkrića objavio daleko široj nacionalnoj publici u tom panteonu znanstvenih otkrića, Časopis New York Times (Zimbardo i sur., 1973.). Potaknulo je Zimbarda da postane jedno od najprepoznatljivijih nacionalnih imena u psihologiji - rodovnik s kojim je vjerojatno trgovao većim dijelom svoje karijere.

Ben Blum, iz Medium-a, napisao je temeljitu kritiku eksperimenta zatvora u Stanfordu, opisujući sve načine na koje nije uspio na temelju jednostavne, osnovne znanosti. Vjerojatno, "eksperiment" nam također nije uspio reći ništa uopćeno o ljudskom stanju.

Ako se sjećate, Stanfordski zatvorski eksperiment nasumce je dodijelio skup od 24 bijela, muškaraca, studentima jedne od dvije skupine, zatvorenika ili čuvara, u izmišljenom "zatvoru" u podrumu jedne od sveučilišnih akademskih zgrada. Eksperiment je zamišljen da traje dva tjedna. No, nakon samo pet dana, eksperiment je prekinut nakon što su se stražari počeli vrlo okrutno ponašati prema "zatvorenicima". Zatvorenici su, pak, također postali vrlo depresivni i pokorni. Evo tradicionalne pripovijesti o eksperimentu, prema Wikipediji, koja se i dalje redovito podučava kao "činjenica" na sveučilišnim satovima psihologije širom svijeta:

Neki su sudionici razvili svoju ulogu časnika i provodili autoritarne mjere, a na kraju su neke zatvorenike podvrgavali psihološkoj torturi. Mnogi zatvorenici pasivno su prihvatili psihološko zlostavljanje i, na zahtjev policajaca, aktivno maltretirali druge zatvorenike koji su to pokušali zaustaviti. Zimbardo je u ulozi nadstojnika dopustio da se zlostavljanje nastavi. Dvoje zatvorenika napustilo je sredinu eksperimenta, a cijela je vježba napuštena nakon šest dana nakon prigovora diplomirane studentice Christine Maslach, s kojom je Zimbardo izlazio (i kasnije se oženio).

Pretpostavljeni "nalaz" ovog istraživanja bio je da određene negativne situacije mogu donijeti ono najgore kod ljudi. Ako situacija ima nekakva unaprijed definirana očekivanja - znate, poput zatvorske postavke - onda će ljudi jednostavno usvojiti uloge koje su vidjeli odigrane u bezbroj filmova i emisija.

Zimbardo je u to vrijeme i u mnogim intervjuima koji su uslijedili sugerirao da su "stražari" izradili svoja pravila za zatvorenike i da nisu imali poticaja ili pojačanja da agresivno djeluju prema zatvorenicima. Ipak, detalji su se pojavili u zagovarajućim godinama, pokazujući upravo suprotno:

2005. Carlo Prescott, uvjetni otpust iz San Quentina koji se savjetovao o nacrtu eksperimenta, objavio je Op-Ed u časopisu Stanford Daily pod naslovom „Laž eksperimenta zatvora u Stanfordu“, otkrivajući da su mnoge tehnike stražara za mučenje zatvorenika bile preuzet iz vlastitog iskustva u San Quentinu, umjesto da su ga sudionici izmislili.

Kao još jedan udarac znanstvenoj vjerodostojnosti eksperimenta, pokušaj repliciranja Haslama i Reichera 2001. godine, u kojem stražari nisu dobili nikakav trening, a zatvorenici su mogli napustiti u bilo kojem trenutku, nije uspio reproducirati Zimbardova otkrića. Daleko od toga da se slome pod eskalacijom zlostavljanja, zatvorenici su se udružili i izvojevali dodatne privilegije od stražara, koji su postajali sve pasivniji i kravari. Prema Reicheru, Zimbardo to nije dobro prihvatio kad su pokušali objaviti svoja otkrića u British Journal of Social Psychology (Reicher i Haslam, 2006).

Ukratko, eksperiment je propao kad ste ga zapravo izveli onako kako je Zimbardo tvrdio da je izveden prvi put. Ako zapravo ne kažete stražarima kako se ponašati ili koja pravila stvoriti, ispada da možda ljudska narav ipak nije tako loša. (Zimbardov dugotrajan i dugotrajan odgovor na ovu kritiku zanimljivo je, ali u konačnici samoposlužno štivo.)

Prava subjekata istraživanja

Ako smo išta naučili iz ovog eksperimenta, to je bila važnost ljudske etike i prava - koja su ojačana nakon što je ovaj eksperiment izašao na vidjelo. "Zatvorenici" u studiji tražili su da je napuste, ali im nije bilo dopušteno. Zimbardo je u intervjuu za Blum tvrdio da trebaju reći točnu frazu da bi napustili studiju, ali ta fraza nije pronađena ni u jednom materijalu za pristanak s kojim su se ispitanici složili i potpisali.

Za Korpija je bilo zastrašujuće u eksperimentu rečeno da, bez obzira na njegovu želju da odustane, uistinu nije imao snage otići.

"Bio sam potpuno šokiran", rekao je. “Mislim, bila je jedna stvar pokupiti me u policijskom autu i odvesti u šufer. Ali oni zaista eskaliraju igrom rekavši da ne mogu otići. Stupaju na novu razinu. Bila sam poput, ‘O moj Bože.’ To je bio moj osjećaj. "

Drugi zatvorenik, Richard Yacco, prisjetio se kako je drugi dan eksperimenta bio zapanjen nakon što je pitao zaposlenika kako da prestane i saznao da ne može. Treći zatvorenik, Clay Ramsay, bio je toliko zgrožen otkrićem da je zarobljen da je započeo štrajk glađu. "Smatrao sam to pravim zatvorom jer [da biste izašli], morali ste učiniti nešto zbog čega su se brinuli zbog svoje odgovornosti", rekao mi je Ramsay.

Zbog načina na koji je proveden Stanfordski zatvorski eksperiment i drugih istraživačkih studija koja su također naizgled zloupotrijebila ljudska prava, prava su subjekata tijekom sudjelovanja u znanstvenim studijama ojačana u 1970-ima. Toliko kreda da je do pobjede u studiji - pokazao nedostatke i slaba prava subjekata istraživanja kad su pristali sudjelovati u istraživanju.

Čemu nas ovo podučava?

Prvo, prestanimo to nazivati ​​"eksperimentom iz zatvora u Stanfordu". To nije bio znanstveni eksperiment u bilo kojem tipičnom smislu pojma, jer se uključeni istraživači nisu držali vlastite metodologije i očito su krečili detalje svojih oskudnih podataka. Ako išta drugo, to bi se trebalo zvati Stanfordska zatvorska predstava, izmišljena drama po scenariju Zimbarda i Davida Jaffea, dodiplomskog studenta koji je služio kao "Warden". ("Jaffe je dobio izvanredan prostor za oblikovanje eksperimenta u zatvoru u Stanfordu kako bi ponovio svoje prethodne rezultate", prema Blumu.) Jednostavno je pokazao da ako kažete nizu bijelih muškaraca da djeluju zlobno prema drugom nizu bijelih muškaraca, imaju tendenciju slijediti upute (jer, možda, žele biti plaćeni?).

Također je sasvim jasno pokazalo koja su istraživanja siromašnih prošla za "znanost" u psihologiji još 1970-ih. Toliko da je Američko psihološko udruženje - profesionalna ruka koja zastupa psihologe u Sjedinjenim Državama - izabralo Zimbarda za svog predsjednika 2001. godine.

I to je govorilo o komponenti ljudskog stanja zbog koje su se ljudi osjećali bolje prema sebi, kao što Blum sugerira:

Čini se da je privlačnost zatvorskog eksperimenta u Stanfordu dublja od njegove znanstvene valjanosti, možda zato što nam govori priču o sebi u koju očajnički želimo vjerovati: da mi kao pojedinci zaista ne možemo biti odgovorni za ponekad prijekorne stvari koje radimo ,

Koliko god se čini zabrinjavajućim da prihvaća Zimbardovu palu viziju ljudske prirode, ona također duboko oslobađa. Znači da smo skinuli vezu. Naše postupke određuju okolnosti. Naša pogrešivost je situacijska. Baš kao što nam je Evanđelje obećalo osloboditi grijeha ako bismo samo vjerovali, SPE je ponudio oblik otkupljenja po mjeri znanstvenog razdoblja i mi smo ga prihvatili.

Ako ste učitelj ili profesor psihologije i još uvijek predajete eksperiment u zatvoru u Stanfordu kao stvarnu znanstvenu studiju, vrijeme je da prestanete.

O tome sigurno možete razgovarati u smislu sumnjivog etičkog odnosa prema ispitanicima, očite manipulacije subjektima kako bi se postigli željeni rezultati i kako je pomoglo u promicanju karijere jednog psihologa.

Mogli biste ispitati zašto je jedno istraživanje koje nikada nije uspješno replicirano na 24 mlada, bijela, muškaraca, nekako relevantno za definiranje zatvorske politike u godinama koje dolaze (u smislu reprezentativnog uzorka, ovo je istraživanje imalo vrlo malo veze s onim što je bilo događa u stvarnim zatvorima).

I sigurno biste mogli razgovarati o tome kako je užasno loša psihološka profesija u vođenju vlastitih istraživača kako bi nastavili loše studije poput ove prije nego što ikad ugledaju svjetlo dana.

Ali kao znanost? Oprostite, ne, to nije nešto što sliči znanosti.

Umjesto toga, služi kao mračni podsjetnik da je znanost često daleko manje oštra nego što se podučava u udžbenicima i na satovima psihologije. Znanost može biti daleko prljavija i pristranija nego što je itko od nas ikada zamišljao.

Za daljnje informacije:

Blumov članak o Medijumu: Životni vijek laži

Voxov komentar: Stanfordski zatvorski eksperiment: zašto se sada čupaju čuveni studiji psihologije

Zimbardov odgovor na Blumov članak

Voxov nastavak odgovora Zimbarda: Philip Zimbardo brani eksperiment zatvorskog zatvora Stanford, svoje najpoznatije djelo

Reference

Haney, C., Banks, W. C., i Zimbardo, P. G. (1973). Proučavanje zatvorenika i čuvara u simuliranom zatvoru. Recenzije pomorskih istraživanja, 9 (1-17). Washington, DC: Ured za pomorska istraživanja.

Haney, C., Banks, W. C., i Zimbardo, P. G. (1973). Interpersonalna dinamika u simuliranom zatvoru. Međunarodni časopis za kriminologiju i penologiju, 1, 69-97.

Haslam, S. A., i Reicher, S. D. (2005.). Psihologija tiranije. Scientific American Mind, 16, 44–51.

Reicher, S. D. i Haslam, S. A. (2006). Preispitivanje psihologije tiranije: Studija zatvora BBC. British Journal of Social Psychology, 45, 1–40.

Zimbardo, P. (2006). O preispitivanju psihologije tiranije: Studija zatvora BBC. British Journal of Social Psychology, 45, 47–53.

Zimbardo, P. G., Haney, C., Banks, W. C., i Jaffe, D. (1973., 8. travnja). Um je strašni tamničar: Pirandelski zatvor. New York Times Magazine, Odjeljak 6, str. 38, ff.

Foto: PrisonExp.org

fusnote:

1. I ne samo da psihologija prije godina nije prozvala ovu lošu znanost, ona je zapravo izabrala primarnog istraživača za predsjednika svoje profesionalne organizacije - djelomično na temelju njegove reputacije u dizajniranju i vođenju SPE-a. [↩]