Poteškoće u komunikaciji i obradi informacija
Odgovorila Kristina Randle, dr. Sc., LCSW, dana 29. lipnja 2019Godinama imam problema s komunikacijom s drugima. Moja upotreba jezika uvijek je bila pretjerano doslovna i uzrokuje da slučajno povrijedim osjećaje drugih. Mogao bih reći nešto poput "to je nebitno", što znači da je stav koji je osoba iznijela nebitan, a da se ne sjetim da uz to ima negativne emocionalne konotacije. Moram se podsjetiti da pazim kako moje riječi nailaze.
Uz to, imam problema s primanjem informacija. Ako netko u rečenicu naniza previše riječi, često moram ponoviti rečenicu u sebi 2 ili 3 puta i sjesti na svaku riječ prije nego što se riješi puno značenje. Čak i tada, često mi promakne poanta.
Radim na doktoratu iz matematičke discipline i nedavno mi je profesor roštiljao kao neočekivani usmeni ispit. Nisam mogao shvatiti što to želi od mene, gotovo dva sata nakon što sam napustio njegov ured i razmišljao sam o tome što su njegova pitanja mogla dugo značiti. To se događa vrlo često i obično tijekom razgovora u kojima nemam pripremljen odgovor na određeno pitanje, moram sjediti i dobro razmišljati o onome što je postavljeno.
Volio bih ili naučiti bolje komunicirati ili se nositi s ovim, ali ne znam gdje bih se okrenuo.
A.
Moja procjena vaše situacije je da možda imate nedijagnosticirani jezični poremećaj. Imati jezični poremećaj znači da pojedinac ima poteškoća s razumijevanjem pisanih ili govornih sustava komunikacije. Karakteristike jezičnih poremećaja uključuju upotrebu neprimjerenih riječi, nerazumijevanje značenja riječi, poteškoće u izražavanju ideja, korištenje pogrešnih gramatičkih obrazaca, ograničeni rječnik i poteškoće u slijeđenju uputa. Pojedinci s jezičnim poremećajima često imaju poteškoća u razumijevanju riječi i njihovih značenja. Također imaju problema da druge razumiju što pokušavaju reći.
Prema Psychology Today, jezični poremećaj se definira kao, „komunikacijski poremećaj u kojem osoba ima trajne poteškoće u učenju i korištenju različitih oblika jezika (tj. Govornog, pisanog, znakovnog jezika). Pojedinci s jezičnim poremećajem imaju jezične sposobnosti koje su znatno ispod onih koje se očekuju za njihovu dob, što ograničava sposobnost komunikacije ili učinkovitog sudjelovanja u mnogim društvenim, akademskim ili profesionalnim okruženjima. Simptomi jezičnog poremećaja prvi se put javljaju u ranom razvojnom razdoblju kada djeca počinju učiti i koristiti jezik. Učenje i upotreba jezika oslanjaju se i na izražajne i na receptivne vještine. Izražajna sposobnost odnosi se na proizvodnju verbalnih ili gestualnih signala, dok se receptivna sposobnost odnosi na postupak primanja i razumijevanja jezika. Pojedinci s jezičnim poremećajem mogu imati oštećenja bilo svojih receptivnih ili izražajnih sposobnosti, bilo oboje. Sve u svemu, ljudi s ovim stanjem imaju nedostatke u razumijevanju i stvaranju rječnika, strukture rečenica i diskursa. Budući da ljudi s jezičnim poremećajem obično imaju ograničeno razumijevanje rječnika i gramatike, imaju i ograničenu sposobnost sudjelovanja u razgovoru. "
Da biste pročitali više o jezičnim poremećajima kod odraslih, posjetite dolje navedene web stranice.
Udruženje sluha za govor i jezik odraslih
Voices.com
About.com Izraženi jezični poremećaji
Preporučio bih da vas pregledava audiolog ili govorni i jezični patolog (koji se ponekad nazivaju logopedi). Općenito govoreći, govorna i jezična terapija najbolji su načini liječenja jezičnih poremećaja. Psihoterapija se također može razmotriti ako pojedinac ima poteškoća sa socijalnom interakcijom. Socijalne vještine i govorni trening također mogu biti korisni. Socijalne vještine može podučavati psihoterapeut ili stručnjak za mentalno zdravlje specijaliziran za podučavanje tih vještina. Evo veze koja će vam pomoći da pronađete lokalnog govornog stručnjaka u svojoj zajednici.
Predložio bih vam i posjet uredu za službe za osobe s invaliditetom vašeg sveučilišta. Možda će vas moći povezati s govornim stručnjakom radi ocjenjivanja. Primarni posao osoblja za osobe s invaliditetom na sveučilištima je pružanje pomoći studentima kojima je potreban „razuman smještaj“ u učionici. Na primjer, zbog moguće invalidnosti možda će vam trebati dodatno vrijeme za polaganje usmenog ispita. Osoblje u uredu za osobe s invaliditetom obično može pomoći u tim smještajima.
Nadam se da će vas ovi podaci voditi u pravom smjeru. Hvala na pisanju. Želim ti dobro.
Ovaj je članak ažuriran s izvorne verzije koja je ovdje izvorno objavljena 7. lipnja 2010.
