Iskren pogled na programe prilagođavanja ponašanja za tinejdžere s problemima

Imam posvojenog sina. Kad smo odobreni, supruga i ja bili smo preko mjeseca. Ovaj dječačić, u kojeg smo se već zaljubili, zauvijek će biti pod našom skrbi i u našoj obitelji. Nismo mogli smisliti ništa savršenije.

Prošlo je samo nekoliko mjeseci kad smo počeli zaista zabrinjavati. Bio je ljut, bacao je konstantne bijese koji bi trajali satima i mogli postati nasilni. Iako su njegovi postupci bili upravljivi dok je bio mali, brinuli smo se što će se dogoditi kako postaje sve veći. Nakon što smo prepoznali da ne napreduje kako je postajao stariji i provodio više vremena s nama, nismo bili sigurni što učiniti za njega.

Njegov mu je pedijatar prvi dijagnosticirao opozicijski izazovni poremećaj (ODD). ODD je čest u djece koja su usvojena, posebno u mladoj dobi. ODD se pokazuje kao otpor autoritetu koji može postati cjeloživotna borba.

Sada je u tinejdžerskoj dobi i većinom je prevladao mnoga pitanja ponašanja koja su povezana s poremećajem. To je zahvaljujući ranoj dijagnozi i redovitoj terapijskoj intervenciji. Ali, uvijek sam se pitao što bismo učinili moja supruga i ja da intervencije u kojima smo rano sudjelovali nisu uspjele ili ih uopće nismo učinile.

Problemi u ponašanju kod tinejdžera

Tinejdžeri su skloni rizičnom ponašanju. Kao dio njihovog razvoja, potrebno je vrijeme da mozak počne stvarati one kašaste centre samokontrole i procjene rizika koje mi kao odrasli uzimamo zdravo za gotovo. Jeste li ikad pogledali tinejdžera i pitali se o čemu su oni razmišljali?

Kad se tinejdžer suočava s abnormalnim ponašanjem, taj utjecaj može biti puno gori. ODD, ADD / ADHD, poremećaji osobnosti, mentalne bolesti, depresija, zlouporaba supstanci, poremećaji raspoloženja i drugi čimbenici mogu pridonijeti rizičnim ili čak nasilnim postupcima tinejdžera.

Nažalost, mnogi slabo razumiju unutarnji rad ovih bolesti kod tinejdžera. Kako se uopće baviti liječenjem kad ne znate uvijek što može biti čitav izvor ponašanja?

Modifikacija ponašanja za problematične tinejdžere

Modifikacija ponašanja ponekad je kontroverzna tema. Razvijen na temelju principa B.F. Skinnera, koristi sustav nagrađivanja ili započinjanja poticanja određenih radnji ili odluka sudionika.

Na primjer, vaš tinejdžer možda nije u školi i zato je smješten u ljetni program kako bi stvorio ocjenu. To bi bila kazna za pogrešno ponašanje. Međutim, oni bi također mogli biti smješteni u dnevnu grupu u kojoj rade sa svojim vršnjacima kako bi nadoknadili te ocjene, koja svaki dan dolazi s nagradom za završni rad.

Načelo koje stoji iza većine programa za modificiranje ponašanja jest korištenje potonjeg ili sustava nagrađivanja za poticanje pravilnog ponašanja tinejdžera. Pozitivno pojačanje je uvijek poželjno jer su studije pokazale da je i učinkovitije i pozitivno utječe na samopoštovanje djeteta.

Postavke stacionara za modifikaciju ponašanja

Mnogi se roditelji s tinejdžerima koji se suočavaju s posebno teškim problemima u ponašanju obraćaju za pomoć stacionarnim programima. Uključuju programe stambenog liječenja, pa čak i terapijske internate.

Postoje nedostaci ovih programa. Kao prvo, oni zahtijevaju da dijete bude primljeno dulje vrijeme, na što su otporne mnoge obitelji. Također su stekli lošu reputaciju zbog nepovezane divljine i vojnih programa koji su postojali u prošlosti.

Dobra je strana što su ovi programi, koje prate i akreditiraju odgovarajuće nacionalne i državne agencije, 24 sata dnevno, 7 dana u tjednu. Imaju uvijek zaposleno osoblje koje će pomoći tinejdžerima da upravljaju njihovim uvjetima, uključujući potpuno licencirano terapeutsko osoblje za intenzivnu modifikaciju ponašanja putem privatne i grupne terapije.

Iako se ovi programi mogu raditi ambulantno, postojanje stabilnog okruženja za tinejdžera koje može riješiti probleme može biti korisno. Jednostavno imaju više prostora za rad na svojim problemima u stacionarnom programu.

Bez obzira na to je li odabran centar za liječenje u kući, postoji mnogo dokaza koji podržavaju upotrebu pozitivnog pojačanja za zacjeljivanje.

Resursi

  • Bressert, Steve, PsychCental, simptomi opozicijskog prkosnog poremećaja, https://psychcentral.com/disorders/oppositional-defiant-disorder-symptoms/
  • Shelton, Deborah, Miller-Rubin, Bonnie, Studija: Adolescenti usvojeni kao dojenčad imaju veću vjerojatnost da imaju psihičke poremećaje, http://articles.chicagotribune.com/2008-05-06/news/0805050441_1_center-for-adoption-support- internacionalni usvojena-opozicijski-prkosan-poremećaj
  • ScienceDaily, Unutar tinejdžerskog mozga: nove studije objašnjavaju rizično ponašanje, https://www.sciencedaily.com/releases/2014/08/140827203544.htm
  • Tamanini, Kara, , Postavljanje plana upravljanja ponašanjem za dijete s ADHD-om, https://psychcentral.com/lib/setting-up-a-behavior-management-plan-for-an-adhd-child/
  • PLOS, Računski razvoj ojačanog učenja tijekom adolescencije, http://journals.plos.org/ploscompbiol/article?id=10.1371/journal.pcbi.1004953
  • Pomozite tinejdžerima odmah, Programi za promjenu ponašanja, https://helpyourteennow.com/behaviour-modification-programs/