Pedijatrija pogrešno shvaća "Facebook depresiju"
Pa ipak, upravo su to učinili autori "kliničkog izvještaja" izvještavajući o utjecaju društvenih mreža na djecu i tinejdžere. Pogotovo u njihovoj raspravi o "Facebook depresiji", pojmu koji autori jednostavno izmišljeni za opisivanje fenomena uočenog kada depresivni ljudi koriste društvene mreže.
Šugava istraživanja? Kladite se. Zato pedijatrija naziva "kliničkim izvještajem" - jer je na razini lošeg posta na blogu koji su napisali ljudi s jasnim dnevnim redom. U ovom su slučaju izvještaj napisali Gwenn Schurgin O’Keeffe, Kathleen Clarke-Pearson i Vijeće američke akademije za pedijatriju za komunikacije i medije (2011).
Što ovo čini lošim izvješćem? Pogledajmo samo pitanje "Facebook depresije", njihovog izmišljenog izraza za fenomen koji ne postoji.
Autori pedijatrija izvješće koristi šest navoda u prilog svojoj tvrdnji da web stranice društvenih medija poput Facebooka zapravo uzrok depresija kod djece i tinejdžera. Četiri od šest citata su izvješća trećih strana o istraživanjima na ovom području. Drugim riječima, autori se čak nisu mogli zamarati čitanjem stvarnog istraživanja kako bi vidjeli je li istraživanje zapravo reklo ono što je izvještaj objavio.
Očekujem da ću na blogovima vidjeti ovakav nedostatak kvalitete i lijenosti. Hej, puno smo vremena zauzeti i samo želimo naglasiti - da mogu razumjeti.
Kad se potrudite ne samo napisati izvještaj, već i objaviti ga u recenziranom časopisu, pomislili biste da ćete se mučiti s čitanjem istraživanja, a ne s izvještavanjem drugih ljudi o istraživanju.
Evo u čemu su istraživači pedijatrija morao reći o "Facebook depresiji:"
Istraživači su predložili novi fenomen nazvan "Facebook depresija", definiran kao depresija koja se razvija kada tinejdžeri i tinejdžeri provode puno vremena na stranicama društvenih mreža, poput Facebooka, a zatim počinju pokazivati klasične simptome depresije.
Prihvaćanje i kontakt s vršnjacima važan je element adolescentnog života. Smatra se da je intenzitet internetskog svijeta faktor koji može pokrenuti depresiju kod nekih adolescenata. Kao i kod česte depresije, preadolescenti i adolescenti koji pate od Facebook depresije izloženi su socijalnoj izolaciji, a ponekad se za „pomoć“ obraćaju rizičnim internetskim stranicama i blogovima koji mogu promicati zlouporabu supstanci, nesigurne seksualne prakse ili agresivno ili autodestruktivno ponašanje.
Istraživači iznova i iznova pronalaze mnogo nijansiraniji odnos između stranica za društvene mreže i depresije. U Selfhoutu i sur. (2009) studiju koju oni citiraju, na primjer, istraživači su pronašli samo povezanost između ta dva čimbenika kod ljudi s niska kvaliteta prijateljstva. Tinejdžeri s onim što su istraživači okarakterizirali kao visokokvalitetna prijateljstva nisu pokazali porast depresije s povećanim vremenom društvenih mreža.
pedijatrija autori rade i ono što mnogi istraživači rade kada promiču određenu pristranost ili gledište - oni jednostavno ignoriraju istraživanja koja se ne slažu s njihovom pristranošću. Još gore, oni navodnu vezu depresija-socijalno umrežavanje navode kao da je to propušteni zaključak - da se svi istraživači slažu da to zapravo postoji i postoji na uzročan način.
Međutim, postoji mnoštvo studija koje se ne slažu sa njihovim gledištima. Jedna longitudinalna studija (Kraut i sur., 1998.) otkrila je da su se tijekom razdoblja od 8 do 12 mjeseci usamljenost i depresija povećavali s vremenom provedenim na mreži među adolescentima i odraslima korisnicima Interneta prvi put. U jednogodišnjoj naknadnoj studiji (Kraut i sur., 2002.), međutim, uočeni negativni učinci korištenja Interneta nestali su. Drugim riječima, ovo možda nije robustan odnos (ako uopće postoji) i može biti jednostavno nešto povezano s većim poznavanjem Interneta.
Druga su istraživanja pokazala da su studenti - koji su često stariji tinejdžeri - upotreba Interneta bila izravno i neizravno povezana s manjom depresijom (Morgan & Cotten, 2003; LaRose, Eastin i Gregg, 2001).
Nadalje, studije su otkrile da uporaba Interneta može dovesti do stvaranja internetskih odnosa, a time i do veće socijalne potpore ([Nie i Erbring, 2000.], [Wellman i sur., 2001.] i [Wolak i sur., 2003.]) - što može naknadno dovesti do manje internalizirajućih problema.
U drugoj studiji koju je citirao pedijatrija autori, jednostavno čitanje vijesti trebalo bi im podići crvenu zastavu. Budući da se u izvješću o studiji citirao autor studije koji je posebno primijetio da njezino istraživanje nije moglo utvrditi uzročnost:
Prema Morrisonu, korisnici pornografije, mrežnih igara i društvenih mreža imali su veću učestalost umjerene do teške depresije od ostalih korisnika. “Naše istraživanje pokazuje da je pretjerana upotreba Interneta povezana s depresijom, ali ono što ne znamo jest što je prvo - privlače li depresivne ljude Internet ili Internet uzrokuje depresiju? Jasno je da bi za mali podskup ljudi pretjerana upotreba Interneta mogla biti signal upozorenja za depresivne tendencije ”, dodala je.
Ostali citati u pedijatrija Izvještaji su jednako problematični (a jedan navod nema nikakve veze sa društvenim mrežama i depresijom [Davila, 2009]). Nijedna ne spominje frazu "Facebook depresija" (koliko sam mogao utvrditi) i nijedna ne može pokazati uzročni odnos između upotrebe Facebooka zbog kojeg se tinejdžer ili dijete osjećaju depresivnijima. Nula.
Sigurna sam da depresivni ljudi koriste Facebook, Twitter i druge web stranice za društvene mreže. Sigurna sam da bi ljudi koji se već osjećaju depresivno ili depresivno mogli ići na mrežu razgovarati sa svojim prijateljima i pokušati se razveseliti. To ni na koji način ne sugerira da će upotrebom sve više i više Facebooka osoba postati sve depresivnija. To je samo glup zaključak izvučen iz dosadašnjih podataka, a prethodno smo razgovarali o tome kako se korištenje interneta nije pokazalo uzrok depresija, samo što postoji povezanost između njih dvoje.
Ako je ovo razina "istraživanja" provedenog kako bi se došlo do ovih zaključaka o "Facebook depresiji", cjelokupno izvješće je sumnjivo i treba ga ispitati. Ovo nije objektivno kliničko izvješće; ovo je dio propagande koji izriče određenu agendu i pristranost.
Sada je problem što se vijesti svugdje javljaju na "Facebook depresiji" i sugeriraju ne samo da postoji, već i da su istraživači otkrili kako internetski svijet nekako "pokreće" depresiju kod tinejdžera. pedijatrija i Američka akademija za pedijatriju trebala bi se sramiti ovog lošeg kliničkog izvješća i povući cijeli odjeljak o "Facebook depresiji".
Reference
Davila, Joanne; Stroud, Catherine B .; Starr, Lisa R .; Miller, Melissa Ramsay; Yoneda, Athena; Hershenberg, Rachel. (2009). Romantične i seksualne aktivnosti, stres roditelja i adolescenata i simptomi depresije kod djevojčica u ranoj mladosti. Journal of Adolescence, 32 (4), 909-924.
Kraut, R., S. Kiesler, B. Boneva, J.N. Cummings, V. Helgeson i A.M. Crawford. (2002). Ponovno posjećen internetski paradoks. Časopis za socijalna pitanja, 58, 49–74.
Kraut, R., M. Patterson, V. Lundmark, S. Kiesler, T. Mukophadhyay i W. Scherlis. (1998). Internet paradoks: socijalna tehnologija koja smanjuje socijalnu uključenost i psihološku dobrobit? Američki psiholog, 53, 1017–1031.
LaRose, R., Eastin, M.S. i Gregg, J. (2001.). Preformuliranje internetskog paradoksa: socijalna kognitivna objašnjenja upotrebe interneta i depresije. Časopis za internetsko ponašanje, 1, 1–19.
Maarten H.W. Selfhout Susan J.T. Branje1, M. Delsing Tom F.M. ter Bogt i Wim H. J. Meeus. (2009). Različite vrste korištenja interneta, depresija i socijalna anksioznost: uloga percepcije kvalitete prijateljstva. Časopis za adolescenciju,
32(4), 819-833.
Morgan, C. i Cotten, S.R. (2003). Povezanost internetskih aktivnosti i simptoma depresije u uzorku brucoša. CyberPsychology and Behaviour, 6, 133–142.
Nie, NH i Erbring, L. (2000). Internet i društvo: preliminarno izvješće, Stanford Inst. od Quant-a. Study Soc., Stanford, CA.
O’Keeffe i sur. (2011). Kliničko izvješće: Utjecaj socijalnih medija na djecu, adolescente i obitelji (PDF). Pedijatrije. DOI: 10.1542 / str.2011-0054
Wellman, B., A. Quan-Haase, J. Witte i K. Hampton. (2001). Povećava li, smanjuje li ili nadopunjuje li društveni kapital Internet? Društvene mreže, sudjelovanje i zalaganje zajednice. Američki znanstvenik za ponašanje, 45, 436–455.
Wolak, J., K.J. Mitchell i D. Finkelhor. (2003). Bijeg ili povezivanje? Karakteristike mladih koji stvaraju bliske internetske odnose. Časopis za adolescenciju, 26, 105–119.
