Savjet mom 13-godišnjem ja
Nisam roditelj i stoga se ni na koji način ne osjećam kvalificiranim za savjetovanje ili komentiranje roditeljskih tehnika. Međutim, mogu savjetovati svoje bivše ja. Nadam se da ću pružiti pronicljiv uvid u suđenja i nevolje ulaska u adolescenciju i, iako ovo ni na koji način nije iscrpan popis, može pružiti kratki uvid u tajanstveni umni rad 13-godišnjeg djeteta.
Veliki sam vjernik ideje da, da bismo se povezali, pomogli ili komunicirali s drugima, prvo ih moramo pokušati razumjeti. Što se događa u njihovom svijetu? Kakav je osjećaj probuditi se kao oni? Nadam se da će moj pogled unatrag pomoći stvoriti novu zahvalnost i razumijevanje vlastitog djeteta.
1. Trudite se u školi, ali znajte kada treba stati.
U konačne sate dana oko 7-8 njih provodi se u školi. Ovo može biti izuzetno dragocjeno i pritisno vrijeme. Kad psiholozi uče o razvoju djeteta, podučava li se to obično u segmentima i umjetno se dijeli na vještine. Na primjer, motorički se razvoj podučava odvojeno od razvoja rodnog identiteta. Kognitivni razvoj odvojen je od društvenog identiteta. Međutim, stvarnost je takva da se sve te promjene istovremeno događaju u stvarnom svijetu. 13-godišnji um i tijelo neprestano su žarište promjena - i emocionalnih, i fizičkih, i hormonalnih, i socijalnih. U školi, kad su osoblje i roditelji toliko odvojeni od unutarnjih transformacija koje se događaju kod 13-godišnjaka, može doći do stvarne nedosljednosti u očekivanjima. Pretpostavljam da je prava poruka ovdje budite dobri prema sebi, Učenje o tome tko ste i gdje se uklapate u društvenu strukturu (kao što je škola) iscrpljuje i u mnogim slučajevima može nadmašiti pažnju koju posvećujete učenju o znanosti i engleskom jeziku u školi. Svijest o tome i njegovanje komunikacije s roditeljima koja omogućava učenje na nekoliko ravni mogu biti od velike koristi. Znajte svoja ograničenja i znajte svoje snage, budite svjesni koliko se događa i u vašem tijelu i u vašem umu.
2. Istina je - nitko ne zna što radi.
Može se stvarno naglasiti da se razumijete i znate gdje se uklapate u novu dinamiku škole. Grupe se počinju stvarati, neprijatelji se daju na znanje i ljudi će početi velikim riječima opisivati vas. Nema ništa gore od toga što treba odgovoriti na pitanje "Što želiš biti kad odrasteš?" kad nikako niste spremni da se to dogodi. To je ekvivalent odlaska u kupovinu automobila kada još niste dobili niti privremenu dozvolu. Zastrašujuće, neodoljivo i nepotrebno. Glavna lekcija koju bih volio da mi je netko rekao je to nema žurbe. Unatoč uzbuđenju zbog ulaska u adolescenciju i iznenadnoj upotrebi zastrašujućih riječi poput „tinejdžer“ i „odraslo“, još uvijek imate sve osobine djeteta. Pronaći pravu ravnotežu između pripreme za starije godine i napuštanja stvarne ovisnosti o ranom djetinjstvu tako je teško postići. Međutim, svijest o tome zaista može pomoći i potaknuti okruženje koje slavi trenutnu životnu fazu, u svoj svojoj neurednoj i emocionalnoj 13-godišnjoj slavi.
3. Seks nije tako zastrašujući kao što zvuči.
Čini se da je 13 godina starost u kojoj se počinju događati pravi mesnati "razgovori". Učitelji se mogu iznenada okrenuti lekciji s plastičnim penisom i kondomom i nervozno vas razgovarati kroz siguran seks (prije nego što se povuku u sobu za osoblje, svi ljepljivi i posramljeni). Možda zvuče zastrašujuće i upotrebljavaju ružne riječi poput "spolno prenosive bolesti "i"klamidija ”, ali naučit ćete da je to puno više od ovoga. Naučit ćete da je seks sam po sebi avantura i da nema pravila o pravilima. Unatoč stalnom strahu od tinejdžerske trudnoće i SPI, jedina stvar koju vas ne nauče u školi jest da bi seks trebao biti dobro. Naučit ćete o sebi i naučiti o svom tijelu u svoje vrijeme (i tada neće biti učitelja koji se zbog toga crvenio). Što više učitelji, roditelji i druga djeca razgovaraju o seksu, u nekim će vas slučajevima pokušati uplašiti. Naučite kako razgovarati o svom tijelu s roditeljima i bit ćete toliko bolji za to.
