Djeca do 5. godine uče blagodati skretanja
Novo istraživanje pokazuje da je djeci potrebno oko pet godina da se nauče izmjenjivati s drugima - društvena vještina koja očito nadilazi mogućnosti šimpanzi.
Nalazi pokazuju da su petogodišnjaci učinkovitije usvojili strategiju okretanja od svojih mlađih kolega, sugerirajući da se ta vještina pojavljuje kako dječje kognitivne sposobnosti sazrijevaju.
Istraživanje se pojavljuje u časopisu Psihološka znanost.
„Iako bi čimpanze i mala djeca mogli biti u mogućnosti uzajamnih interakcija koje pokreću prošli događaji -„ Bila je simpatična prema meni, pa ću i ja sada biti simpatična prema njoj “- ova studija pokazuje da nisu sposobni za potencijalni zaokret - uzimanje i razumijevanje dugoročnih koristi izmjenjivanja ”, rekla je vodeća istraživačica dr. Alicia Melis iz Warwick Business School u Velikoj Britaniji.
"To sugerira da su za poduzimanje koraka potrebne složenije vještine planiranja i zaključivanja."
Istraživači vjeruju da je sposobnost izmjenjivanja kako bi se osiguralo buduće koristi temeljno i strateško socijalno ponašanje koje proširuje spektar suradničkog ponašanja koje ljudi pokazuju.
Prema Melisu, to omogućava pojedincima da surađuju čak i kad imaju sukobljene interese ili bi se na neki drugi način međusobno natjecali, na primjer kada se roditelji izmjenjuju po djecu u školi ili kad se vozači izmjenjuju spajajući se u jedan trak na autocesti.
Kako bi istražili sposobnost djece da preuzmu okret i čimpanze, Melis i kolege osmislili su eksperiment koji uključuje nagrade smještene na posebno dizajniranim pladnjevima.
Svaki par sudionika morao je zajedno raditi na izvlačenju pladnjeva kako bi bila dostupna nagrada - naljepnice za djecu, voće za čimpanze. Važno je što je povlačenjem jedne ladice rezultiralo gubitkom nagrade na drugoj ladici.
Istraživači su testirali ukupno 96 predškolaca, od kojih je polovica imala 3,5 godine, a polovica pet godina. Svaki par koji odgovara dobi završio je 24 pokusa. Također su testirali 12 čimpanza, od kojih je svaka završila 48 pokusa s jednim partnerom i 48 pokusa s drugim partnerom.
Rezultati su pokazali da su petogodišnja djeca uspjela pristupiti nagradi na 99,5 posto pokusa, dok su 3,5-godišnjaci bili uspješni na samo 62,3 posto pokusa. Petogodišnjaci su se također izmjenjivali češće od 3,5-godišnjaka, a njihova izmjena povećavala se kako su završavali više pokusa.
Podaci su pokazali da, iako su neki od mlađih parova na kraju razvili strategiju okretanja, trebalo im je neko vrijeme da to učine - neki od 3,5-godišnjaka nikada nisu riješili sukob interesa.
„Iako se malu djecu potiče na izmjenu u mnogim različitim situacijama, uključujući interakcije s odraslima i dijeljenje resursa s drugom djecom, naša otkrića pokazuju da su se djeca tek od pete godine mogla spontano izmjenjivati u rješavanju sukoba interesa ", rekla je Melis.
Parovi šimpanza imali su uspjeh sličan onome kod mlađe djece, a nagradu su dobivali oko 64 posto vremena. Svi parovi čimpanzi mogli su surađivati barem nekoliko pokušaja zaredom, ali niti jedan od parova nije usvojio dosljednu strategiju okretanja.
Ova otkrića sugeriraju da je izricanje neposredne koristi za udovoljavanje željama drugog pojedinca strategija suradnje koja se s vremenom može razviti kod ljudi, ali ne i kod šimpanzi.
"Činjenica da se ove vještine u ljudi razvijaju tek u dobi od pet godina sugerira da je za okretanje potrebno sofisticirane kognitivne vještine koje možda nedostaju čimpanzama", zaključuju istraživači.
Dodatno istraživanje bavit će se određenim kognitivnim komponentama u osnovi poduzimanja okreta. Istraživači se nadaju da će razbiti relativnu važnost vještina poput sposobnosti razmišljanja unaprijed i zamišljanja budućih interakcija, sposobnosti planiranja i sposobnosti rasuđivanja o pravednosti i uzajamnom dobitku.
Izvor: Udruga za psihološke znanosti
