Inhibicija moždanog odgovora može oslabiti pamćenje
Novo istraživanje otkriva da se, kad prigode mole mozak naglo promijeni, često ne uspijemo sjetiti zašto smo zaustavili izvornu akciju.
Primjerice, vozite prometnom cestom i namjeravate prebaciti traku kad iznenada shvatite da se u vašem slijepom mjestu nalazi automobil. Morate zaustaviti promjenu trake i to brzo.
Istraživači sa Sveučilišta Duke otkrili su da ovakav scenarij čini da se osoba manje sjeća što je zaustavilo akciju; na primjer marka i model automobila u mrtvom kutu.
Ljudi i primati koji nisu ljudi ističu se "inhibicijom odgovora". Naši sofisticirani mozgovi omogućuju nam da otkažemo akciju čak i kada je to nešto ukorijenjeno. Primjerice, iako to nije lako, možemo nadvladati sklonost vožnji desnom stranom ceste kada vozimo u stranim zemljama s lijevim prometom.
Novi rezultati pojavljuju se u Časopis za neuroznanost, Nalazi daju uvid u to kako sposobnost inhibiranja neke akcije - temeljnog aspekta svakodnevnog života - utječe na druge važne moždane funkcije kao što su pažnja i pamćenje.
Istraživači vjeruju da ovo znanje na kraju može pomoći u poboljšanju liječenja poremećaja koje karakteriziraju poteškoće u inhibiciji, poput poremećaja hiperaktivnosti s deficitom pažnje (ADHD) i ovisnosti.
Prošle godine za studiju objavljenu u Psihološka znanost, Dr. Tobias Egner, docent psihologije i neuroznanosti kod Dukea i postdoktorski istraživač dr. Yu-Chin Chiu, odlučio je testirati kako inhibicija odgovora utječe na pamćenje.
U toj su studiji sudionici dovršili računalni zadatak u kojem su tražili da pritisnu gumb ako vide muško lice, ali uskraćuju odgovor ako vide žensko lice. (Od nekih su ispitanika zatražili da rade obrnuto.) Pogledali su ukupno 120 različitih lica.
Nakon pet minuta popunjavanja zadatka koji nije imao nikakve veze s licima, sudionici su zatim dobili iznenađujući test pamćenja u kojem su gledali lica i tražili su da navedu je li neko lice novo ili poznato iz ranijeg zadatka.
"Nismo zapravo znali kojim bi putem to krenulo", rekao je Egner, član Duke instituta za znanosti o mozgu. "Mogli biste prilično lako tvrditi da bi otkazivanje odgovora na poticaj zapravo moglo učiniti taj podražaj nezaboravnijim."
Međutim, otkrili su upravo suprotno: pamćenje je bilo malo gore na licima zbog kojih su sudionici morali inhibirati svoje odgovore.
U najnovijem istraživanju Egner i Chiu vidjeli su iste rezultate. Ali ovaj put htjeli su razumjeti zašto.
Istraživači su pretpostavili da je jedan od mogućih razloga zbog kojih su ljudi zaboravljali lica taj što im uskraćivanje odgovora usmjerava pozornost.
Egner i Chiu testirali su ovo uvjerenje skenirajući mozak sudionika, koristeći funkcionalnu magnetsku rezonancu dok su izvršavali zadatke. Pokus je uspješno pokazao da su određena lica koja su ljudi kasnije zaboravili ista ona na kojima je fMRI pokazivao da je poznata mreža inhibicije u mozgu snažno aktivirana.
Uz to, područja mozga za koja se zna da su aktivna kada osoba nešto pamti - uključujući regiju u prednjem dijelu mozga koja se naziva ventrolateralni prefrontalni korteks - suzbijena su u onim ispitivanjima u kojima su sudionici morali inhibirati svoje odgovore snažno.
Nije iznenađujuće, ispitanici su imali lošiju memoriju za ta lica. "Ti podražaji nisu dobro kodirani kada imate visoku inhibicijsku potražnju", rekao je Egner.
Novi rezultat podupire Egnerovu i Chiuovu izvornu ideju odnosa vidljivosti u potrebnom zahtjevu mozga koji je temelj inhibicije odgovora i pamćenja. Smatraju da ovo može pomoći u objašnjavanju varijacija u sposobnosti opoziva sudionika.
Uz to, iako je takva veza spekulativna, nalazi mogu pomoći u potkrijepljenju da djeca s ADHD-om koja pokušavaju nadvladati svoju sklonost vrpoljiti se možda neće moći također usredotočiti.
"Pokušaj inhibiranja ovih uobičajenih radnji mogao bi oduzeti mnogo resursa, što oduzima pažnju", rekao je Egner. Odnosno, dopuštanje djeci s ADHD-om da se vrckaju okolo može biti korisno za održavanje pažnje i poboljšanje pamćenja.
Inhibicija odgovora samo je jedan od mnogih oblika kontrole koji mozak vrši u svakodnevnom životu. Egnerova skupina sada proučava utječu li i kako drugi načini upravljanja, poput brzo prebacivanja zadataka, na memoriju.
Izvor: Sveučilište Duke / EurekAlert
