Politika nulte tolerancije može nepravedno ciljati crne djevojke

U novom članku koji se pojavljuje u časopisu Urbano obrazovanje, dva znanstvenika iz obrazovanja tvrde da su zbog politike „nulte tolerancije“ crne djevojke nesrazmjerno kažnjene u američkim školama.

Prema listu, ovo je previdjena kriza koja sve više naseljava cjevovod od škole do zatvora.

Politike nulte tolerancije nepravedno ciljaju studente u boji i treba ih ukinuti, rekla je autorica dr. Dorinda Carter Andrews, izvanredna profesorica na Sveučilištu Michigan State (MSU). No dok se bogatstvo istraživanja i javne rasprave usredotočilo na crne studente, malo se pažnje pridaje maltretiranju crnaca s djevojkama u američkim učionicama, rekla je.

U radu Carter Andrews i koautorica Dorothy Hines-Datiri, docentica na Sveučilištu Kansas i bivša doktorandica na MSU, navode razne primjere crnaca u osnovnoj školi kojima se lisice stavljaju i odvoze u policijskim automobilima zbog prekida rada u učionici poput kao grozničavi gnjevi.

"Nulta tolerancija ove mlade djevojke konstruira kao kriminalke", rekao je Carter Andrews. "To je kriminalizacija njihova djetinjstva i mentalitet je vrlo zatvorskog tipa za škole".

Nulta tolerancija definira se kao oblik školske discipline koja inzistira na uklanjanju djeteta iz škole zbog niza kršenja, od nasilja do kršenja prava do kršenja pravila odijevanja. Dva su do tri puta veća šansa za crne studente od bijelih, a prekomjerno su zastupljeni u uputnicama za ured, protjerivanjima i tjelesnim kaznama, navodi list.

Crnke u SAD-u primaju suspenzije izvan škole po višim stopama (12 posto) od studentica u svim ostalim rasnim i etničkim kategorijama, prema Uredu za građanska prava američkog Ministarstva obrazovanja. Samo crnci (20 posto) i dječaci porijeklom iz Amerikanaca / Aljaske (13 posto) imaju veće stope suspenzije od crnaca.

Crnke će također vjerojatnije primiti oštriju disciplinu od svojih bijelih vršnjaka zbog manjih prekršaja, poput razgovora s učiteljem, rekao je Carter Andrews.

"Istraživanje pokazuje da učitelji i druge odrasle osobe mogu dati prolaz određenim učenicima za načine na koji im odgovaraju", rekla je. "Učitelji mogu neke djevojke, posebno Afroamerikanke, smatrati stavovima ili agresivnima, iako možda koriste isti jezik razgovora kao bijela studentica."

Uz ukidanje politika nulte tolerancije, istraživači pozivaju na uspostavu kulturno odgovornog treninga za profesionalni razvoj za odgojitelje koji bi podigao njihovu svijest o iskustvima djevojčica u boji.

"Ne možemo si priuštiti da se više identiteta crnih djevojčica uguši disciplinskom politikom i u konačnici obrazovnim i kaznenim sustavima", kaže se u studiji.

Izvor: Državno sveučilište Michigan