Vršnjačke grupe mogu pomoći studentima da dobiju usluge mentalnog zdravlja

Nova studija otkriva da nagovaranje studenata na kolegije s organizacijama koje se bave mentalnim zdravljem može smanjiti stigmu mentalnog zdravlja u cijelom kampusu i pomoći ljudima da dobiju potrebne usluge mentalnog zdravlja.

Istraga korporacije RAND otkrila je da poboljšanje znanja studenata o mentalnom zdravlju može igrati važnu ulogu u poboljšanju klime u kampusu prema mentalnom zdravlju.

Istraživanje je najveće longitudinalno istraživanje koje ispituje utjecaj vršnjačke organizacije za mentalno zdravlje učenika na mentalnu stigmu, znanje i pomaganje učenika. Istražitelji su pratili 1.129 učenika iz 12 kalifornijskih kampusa.

Istraživači su otkrili da je upoznavanje učenika s aktivnim umovima, jednom od takvih vršnjačkih organizacija za mentalno zdravlje, povezano sa smanjenjem stigme o problemima mentalnog zdravlja tijekom vremena, dok je sudjelovanje u programu povezano s povećanjem broja ponašanja koja pomažu.

Studija se pojavljuje na mreži u Časopis Američke akademije za dječju i adolescentnu psihijatriju.

"Organizacije koje vode studenti usmjerene na podučavanje vršnjaka o problemima mentalnog zdravlja mogu imati ključnu ulogu u oblikovanju klime koja pruža potporu pitanjima mentalnog zdravlja u kampusima tijekom jedne akademske godine", rekao je dr. Bradley D. Stein, istraživač odgovarajući autor i viši liječnik znanstvenik u RAND-u.

Nedavna istraživanja procjenjuju da se od 20 do 36 posto studenata suočava s nekim oblikom ozbiljnih psiholoških tegoba, no tek oko trećine tih studenata prima usluge unatoč činjenici da često imaju pristup pomoći u kampusu.

Mnoge studentske vršnjačke organizacije u fakultetskim kampusima aktivno rade na edukaciji učenika o problemima mentalnog zdravlja i osmišljene su kako bi smanjile stigmu često povezanu s traženjem pomoći za emocionalne ili psihološke probleme. To je važno jer je vjerojatnije da će studenti s mentalnim zdravljem dobiti potrebne usluge ako smatraju da je klima u njihovom fakultetskom kampusu pozitivnija s obzirom na mentalno zdravlje.

Active Minds je najstarija nacionalna neprofitna organizacija koja potiče studente da otvoreno govore o mentalnom zdravlju, s više od 400 poglavlja koja vode studenti u kampusima fakulteta i srednjoškolskih škola širom Sjedinjenih Država.

Uz financiranje posebnog državnog poreza namijenjenog poboljšanju usluga mentalnog zdravlja, Kalifornijska uprava za mentalno zdravlje (CalMHSA) pružila je potporu poglavljima Active Minds na fakultetskim i sveučilišnim kampusima širom države.

"Koledž je izazovno vrijeme u životu mladih odraslih u državi, stoga je važno osigurati da se potrebe učenika za mentalnim zdravljem na odgovarajući način odgovore", rekao je Wayne Clark, izvršni direktor CalMHSA. "Sretni smo što ulaganja država širom države u ove programe koji se uspoređuju poboljšavaju stavove učenika o mentalnom zdravlju i njihovim vještinama suočavanja."

Kako bi procijenili utjecaj programa Active Minds na kampus u Kaliforniji, istraživači RAND-a anketirali su 1.129 učenika iz 12 kampusa koji imaju poglavlja Active Minds. U anketirane studente bili su uključeni i oni koji su bili uključeni u Active Minds i oni koji su slabo ili nimalo poznavali organizaciju.

Studenti su tri puta ispunjavali ankete tijekom akademske godine 2016-17. Pitani su o njihovom upoznavanju s aktivnim umovima te njihovom znanju i stavovima prema brojnim problemima mentalnog zdravlja. Više od 60 posto anketiranih studenata na početku studije bilo je malo upoznato ili uključeno u program Active Minds.

Istraživači su otkrili da je povećano upoznavanje i uključenost u aktivne umove povezano s povećanjem percepcije znanja o mentalnom zdravlju i smanjenjem stigme o mentalnom zdravlju s vremenom. Te su se promjene vidjele čak i među studentima koji nisu izravno sudjelovali u aktivnom umu.

Studenti koji su se više uključili u organizaciju s vremenom su vjerojatnije pružali emocionalnu podršku vršnjacima i nekoga tko se bori s mentalnim zdravljem povezali s profesionalnom pomoći.

Istraživači kažu da nalazi sugeriraju da studentske vršnjačke organizacije koje koriste kombinaciju individualnih, malih i velikih obrazovnih programa mogu značajno utjecati ne samo na percepciju znanja i stavova učenika, već i na njihovo ponašanje unutar jedne akademske godine.

"Čini se da se uključenost u vrste aktivnosti koje provodi Active Minds može pretvoriti u pozitivne promjene za mnoge studente", rekla je dr. Lisa Sontag-Padilla, vodeća autorica studije i društvena znanstvenica u ponašanju iz RAND-a.

"Daljnja bi istraživanja trebala ispitati koje vrste aktivnosti pokreću najveće promjene, kao i do koje mjere uključenost povećava mentalno zdravlje učenika i njegovu sposobnost da potraže pomoć."

Izvor: Rand Corporation / EurekAlert