Prednosti brzog čitanja precijenjene
Godinama se brzo čitanje oglašavalo kao strategiju koja omogućava pregled velikih stupaca pisanja u kratkom vremenskom okviru s prihvatljivim razumijevanjem.
Sada, novo istraživanje otkriva da su tvrdnje mnogih programa za brzo čitanje vjerojatno predobre da bi bile istinite.
U studiji je tim psiholoških znanstvenika otkrio malo dokaza koji podupiru brzo čitanje kao prečac za razumijevanje i pamćenje velike količine pisanih sadržaja u kratkom vremenskom razdoblju.
"Tečajevi brzog čitanja postoje desetljećima, a nedavno je došlo do porasta broja tehnologija brzog čitanja koje su uvedene na potrošačko tržište", kaže Elizabeth Schotter, psihološka znanstvenica sa Kalifornijskog sveučilišta u San Diegu i jedan od autora izvještaja.
"Željeli smo pomno pogledati znanost koja stoji iza čitanja kako bismo ljudima pomogli u donošenju utemeljenih odluka o tome vjeruju li tvrdnjama koje promiču tvrtke koje promiču tehnologije brzog čitanja i tečajeve."
Nalazi istraživanja pojavljuju se u časopisu Psihološka znanost u javnom interesu, Oni pokazuju da ne postoje čarobni prečaci kada je riječ o bržem čitanju, a da i dalje u potpunosti razumijemo ono što smo pročitali.
"Dostupni znanstveni dokazi pokazuju da postoji kompromis između brzine i točnosti - budući da čitatelji troše manje vremena na materijal, nužno će ga i slabije razumjeti", objašnjava Schotter.
Neke tehnologije za brzo čitanje tvrde da nude dodatni poticaj uklanjanjem potrebe za pokretanjem očiju brzom prezentacijom riječi u sredini zaslona računala ili mobilnog uređaja, a svaka nova riječ zamjenjuje prethodnu riječ.
Iako je ovaj koncept intuitivno privlačan, Schotter i kolege otkrili su da pokreti očiju čine ne više od 10 posto ukupnog vremena koje provodimo čitajući. Štoviše, istraživači su otkrili kako eliminiranje sposobnosti vraćanja i ponovnog čitanja prethodnih riječi i rečenica teži pogoršanju cjelokupnog razumijevanja, a ne boljem.
Znanost pokazuje da najveća prepreka nije naša vizija, već sposobnost prepoznavanja riječi i obrade njihovog kombiniranja u smislene rečenice.
"Takozvana rješenja koja naglašavaju ubrzanje unosa bez olakšavanja razumijevanja jezika imat će ograničenu učinkovitost", kaže Schotter.
Iako neki mogu tvrditi da imaju nevjerojatne vještine brzog čitanja, ove se tvrdnje obično ne drže kad se testiraju. Istrage pokazuju da te osobe uglavnom već znaju puno o temi ili sadržaju onoga što su navodno brzo pročitale.
Bez takvog znanja često se ne sjećaju puno pročitanog i nisu u stanju odgovoriti na suštinska pitanja o tekstu. To, međutim, ne znači da smo nužno zaglavili čitati istom brzinom cijelo vrijeme.
Istraživanje pokazuje da učinkovito prenošenje - davanje prioriteta informativnijim dijelovima teksta, a prikrivanje ostalih - može biti učinkovito kada nas zanima samo ono što čitamo, umjesto dubljeg, sveobuhvatnijeg razumijevanja.
Zapravo, podaci sugeriraju da su najučinkovitiji „čitači brzine“ zapravo učinkoviti skimeri koji su već prilično upoznati s temom i tako mogu brzo odabrati ključne točke.
Znanost pokazuje da vježbanje čitanja za razumijevanje može poboljšati cjelokupnu sposobnost čitanja. Veća izloženost pisanju u svim njegovim različitim oblicima pruža nam veći i bogatiji rječnik, kao i kontekstualno iskustvo koje nam može pomoći u predviđanju nadolazećih riječi i zaključivanju o značenju riječi ili fraza koje ne prepoznajemo odmah.
U konačnici, ne postoji nijedna sposobnost ili strategija koja će nam omogućiti da jednokratno prelistamo roman ili obradimo pretinac pun pošte e-pošte tijekom pauze za ručak.
"Nema brzog rješenja", kaže Schotter. "Pozivamo ljude da održavaju zdravu dozu skepticizma i molimo za potporu znanstvenim dokazima kada netko predloži brzinu čitanja koja će udvostručiti ili utrostručiti brzinu čitanja bez žrtvovanja potpunog razumijevanja."
Izvor: Udruga za psihološke znanosti
